基于工作过程的维修电工实训课程实践探索

维修电工实训课程是高职电子控制专业所开设的一门专业技能必修课,其教学目标是确保学生能够达到国家职业技能认证——维修电工(中级)的要求,为学生进一步获得维修电工(高级、技师)认证打下坚实的实践基础。将基于工作过程的理论应用到高职维修电工实训课程中,从工作任务分析职业能力,再到学习项目的设计;重构课程内容体系,体现了工作过程的完整性,在实际的教学活动中取得良好的教学效果。

基于工作过程的维修电工实训学习情境设计与实施研究

本文将基于工作过程的理论应用到维修电工实训课程中,对维修电工实训课程中的内容以学习情境的模式进行设计,通过基于工作过程的"教、学、做"一体化六步情境教学法实施教学。在培养学生动手实践能力和应用能力的同时提高了学生的综合素养、创新能力及社会岗位的适应能力。

项目教学法在维修电工实训教学中的应用

项目教学法应用于维修电工实训教学,可使教学更加贴近企业岗位的需求,对培养合格的高技能电气人才起到重要作用。本文从项目教学法应用于维修电工实训教学的必要性入手,探讨了如何进行教学设计,列举了在教学中应用项目教学法时应注意的事项。

维修电工实训的教学设计

在企业维修电工主要从事是各类机电设备的装调维护工作,为使学生能胜任日后的工作,必须有合理的教学内容和完善的教学过程。本文结合本人的实际教学经验,对维修电工实训教学内容的确定和教学过程中主要考虑的几个方面进行了简单阐述。

提高维修电工实训课堂教学有效性探讨

随着近年高职招生生源的多元化，学生基础差异明显。维修电工课程是一门实用性较强的课程，对后续专业核心课和学生今后工作均起到相当重要的作用。本文重点研究如何在学生基础差别较大的情况下提高课堂教学效果。

浅谈维修电工实训与技能鉴定相结合的课程教学

把维修电工技能鉴定融入到维修电工的实训课程中，使学生能够更好地掌握维修电工的知识和技能，并顺利通过技能鉴定，将“双证书制”人才培养制度落实到实处，充分体现职业标准、职业道德，实现学生校内学习与实践工作的一致性、完整性。

高职《维修电工实训》一体化教学解析

高职教师对《维修电工实训》进行教学时,对高职学生学习积极性不足、基础较为薄弱的问题进行考虑,通过一体化教学的方式对学生进行授课指导,进而满足《维修电工实训》专业性、实践性以及实用价值方面的需求,并且通过理论指导及实践教学的结合可以对学生职业能力进行培养和提升,帮助学生对教师讲授的知识进行更好的理解。

高职《维修电工实训》一体化教学初探

如今,在高职院校《维修电工实训》教学中,因为高职生的学习基础不均衡,一部分学生的学习主动性较差,但是,《维修电工实训》课程是高职电气类专业的主干课程,其实践性、专业性以及实用性都非常强。在教学之中,许多高职生感觉到,基础理论知识显得枯燥而艰深,而实训课题又显得难度过大。本文分析了《高职维修电工实训》一体化教学的优势,并探讨了实施高职《维修电工实训》一体化教学的策略。

项目教学法在维修电工实训教学中的应用

通过介绍项目教学法在实践性教学中的应用实例,对项目教学法的基本内涵、实训项目的结构设计方法以及应用项目课程开展教学的基本思路和基本流程进行了探讨,指出项目教学法应成为高职实践性教学改革的主要方向。

项目教学法在中职维修电工实训教学中的实施研究

在中职院校中,实训教学在专业课中具有较强的针对性,通过有效的实训教学可以提高学生动手能力,促使学生能够将学到的知识灵活运用到实际中。而将项目教学法运用到维修电工实训教学中,可以很好地改变以往的实训课教学固有模式,通过转化为不同的项目,促使学生发挥主体教学地位积极主动参与到实际教学项目中,从而培养学生动手能力以及团队合作能力。本次研究主要分析了现阶段中职院校实训教学现状、实施项目教学法的可行性、具体实施措施以及相关教学经验。

高职院校维修电工实训课程教学改革探索研究

维修电工实训课程的教学任务是培养学生具备维修电工所需的理论知识技能与实践操作素养。高职院校教学改革必须从技术革新和理念转变两方面着手,加快互联网优势的拓展利用,实现学生相关学习情况全面监测,重视先进教学理念的学习和实践,充分发挥学生的自主学习能动性。

“研究性学习”在《维修电工实训》教学中的尝试

当前职业教育正处于快速发展和深入改革的历史阶段,现行实训教学方法和模式与职业教育的发展已经严重脱节。只有不断探索和研究新的教育教学方法,才能跟上时代的发展。研究性学习教学方法,提供了一种可行的操作方法。

高职“维修电工实训”课程的改革与实践

文章从职业教育的培养目标出发,论述了"维修电工实训"课程现状及存在的问题,提出了课程改革的具体措施和实施过程,对自动化类专业的课程改革具有一定的指导作用。

维修电工实训教学中PLC应用教学探讨

本文对维修电工实训、教学中PLC应用教学进行探讨，分析了教学中存在的问题，并提出了改进方案，以期能对于我国职业学校的电工实训教学的发展有指导性意义。

加强电工实训教学 培养学生综合能力

在维修电工实训中,引导学生不仅要掌握生产一线所需理论知识和基本技能,还要培养良好的职业道德,为学生以后走上工作岗位,尽快适应社会需求打下坚实的基础。以企业维修电工和电气实训教师的亲身经验,谈谈怎样在维修电工实训中把专业理论知识和实践操作技能相结合,就培养学生的职业道德素质、基本技能、创新能力和综合分析、解决实际问题的能力等方面进行阐述。

通用电力拖动实验台的改造和提升

通过分析济源职业技术学院维修电工实训过程中存在的实验台数少,设备陈旧、老化,教学成本高等现象,提出了一种电工实训装置的改造方案。经改造的实训装置具有布局合理、综合性强、维护方便等特点,同时大大降低了实训成本,实现了仪器设备、师资、课时量等资源的优化配置。