常州市第十三届城市照明行业维修电工技能比赛落下帷幕

为加快提高城市照明行业一线操作人员技能、知识水平，努力推荐出一支规模宏大、结构合理、技术精湛、作风过硬的城市照明人才队伍，根据市总工会、市人社局等联合颁发《关于印发〈城市照明行业电工技能比赛方案〉的通知》（常竞发[2016]7号）精神，由常州市劳动竞赛委员会主办、常州市城乡建设局承办、常州市政工程协会城市照明分会与常州市城市照明管理处协办的常州市第十三届城市照明行业维修电工技能比赛干9月8日-9日在常举行。

常州市城市照明行业维修电工技能比赛成功举行

为加快提高城市照明行业一线操作人员技能、知识水平，努力选出一支结构合理、技术精湛、作风过硬的城市照明人才队伍，根据市总工会、市人社局等联合下发《关于举办常州市第十二届职工职业技能比赛的通知》（常工发（2013）9号）精神，

浅谈中职技能比赛如何服务于电类教学——以“电子类电气安装与维修”项目为例

我校在电子类技能比赛项目中取得过很不错的成绩，同时也存在很多问题，本文旨在分析这些问题并讨论解决这些问题的方法，以达到“以赛促学、以赛促教”，更好地让中职技能比赛服务于电类教学的目的。

浅谈中职技能比赛如何服务于电类教学——以“电子类电气安装与维修”项目为例

我校在电子类技能比赛项目中取得过很不错的成绩，同时也存在很多问题，本文旨在分析这些问题并讨论解决这些问题的方法，以达到“以赛促学、以赛促教”，更好地让中职技能比赛服务于电类教学的目的。

2024年成都百万职工技能大赛武侯区鞋类设计师及制鞋工技能比赛圆满落幕

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量,是联接技术创新与生产实践最核心最基础的劳动要素。为全面贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神,加快培养高技能人才,全面提高职工队伍的技术技能水平,发挥“女鞋之都”鞋业引领作用,9月28日,由成都市武侯区总工会、成都市武侯区人力资源和社会保障局、成都市她妆美谷管委会、成都市武侯区金花桥街道办事处主办,成都市武侯区金花桥街道总工会承办,四川省皮革行业协会协办的“2024年成都百万职工技能大赛武侯区鞋类设计师及制鞋工技能竞赛”圆满降下帷幕,来自行业企业的70余位选手参加了各个赛项的角逐。

我国技能类项目运动员比赛最佳心理状态的构成及有关个体状态性心理影响因素的研究

随着高水平竞技体育运动的发展,运动员间的竞争愈演愈烈,运动员的心理状态与运动成绩之间的关系更加密切。过去运动心理学领域比较多地把注意力集中在运动员消极心理状态的调节方面,对运动员积极的心理状态研究得比较少,尤其是比赛中积极的心理状态研究更少。比赛中积极的心理状态是运动员取得比赛最佳成绩的心理保证。本研究的主要目的是采用心理测量学和结构方程模型检验等统计学的方法,研究我国技能类项目运动员比赛最佳心理状态的结构模式。验证性因素分析结果表明,我国技能类项目运动员比赛最佳心理状态由8个相互关联的因素构成,按重要性从高到低依次排列分别为:任务挑战性与个人能力的平衡、清晰的反馈、注意集中在当前任务、明确的目标、自我目标的体验、控制感、动作与意识的融合以及自我意识的丧失。本研究的第二个研究目的是探讨影响比赛最佳心理状态形成的主要个体状态性心理因素以及这些影响因素的作用机制。研究假设竞赛自我效能、赛前状态注意、赛前状态焦虑和比赛目标定向4个个体状态性心理因素与比赛最佳心理状态的形成有关。结果表明,高竞赛自我效能和高赛前状态注意水平是促进技能类项目运动员形成比赛最佳心理状态的重要个体状态性心理影响因素;高任务目标定向水平有助于运动员注意力集中在当前任务,促进比赛最佳心理状态的形成;自我目标定向与比赛最佳心理状态的形成关系不显著;个体失败焦虑和社会期待焦虑通过状态注意间接阻碍技能类项目运动员比赛最佳心理状态的形成。

技能类项目运动员心理疲劳的评价标准

尝试通过问卷调查结果建立技能类项目运动员心理疲劳的评价标准:第1步,选取技能类项目运动员381人,进行了心理疲劳和训练比赛满意感的测量。多元回归结果表明,心理疲劳可以解释训练比赛满意感总方差的35.30%。同时,根据优势分析的结果,使用标准分评价心理疲劳,并结合教练员、运动员的意见,参照前人的分类,将研究参与者分为无心理疲劳,轻度心理疲劳和严重心理疲劳3组。第2步,另取技能类项目运动员192名,以训练比赛满意感、运动动机以及自尊为效标,对上一步所建立的评价标准进行检验。方差分析结果表明,不同程度心理疲劳组在各个效标上均存在显著差异。结果表明,建立的标准可用来评价技能类项目运动员的心理疲劳。

浅谈技能比赛与日常教学的结合运用

“普通教育有高考”职业教育有技能大赛”政策得到了政府部门的广泛关注和支持。但是中、高职院校开展技能大赛的时候，需要耗费较长的时间，对技能本身有着很高的要求，在比赛进行的过程中需要涉及到层层选拔，在这个期间难免会对日常教学活动产生影响，文章以维修电工类的技能比赛为例，为如何实现技能比赛和Et常教学结合进行策略分析。

技能类隔网对抗性项群竞赛规则变化致因及其对技战术发展的影响

1.前言竞赛规则是竞技体育比赛的规范和准则,是每个参赛者都必须遵守的法则。竞赛规则发展变化的原因及规律以及对技、战术发展的影响,确定了隔网项群竞赛规则的改变对当代优秀选手竞技能力结构的变化有着重要影响。因此。

河南省农业经济学校成功承办2012年全国职业院校技能大赛(农业类)河南省选拔赛

5月7日至8日．2012年全国职业院校技能大赛（农业类）河南省选拔赛（中职组）在河南省农业经济学校进行。来自全省18所中等职业学校的46名选手参加了这次选拔赛。选拔赛设艺术插花、种子质量检测、农机维修三个项目．每个项目分理论知识考试和操作技能比赛。理论知识考试和操作技能比赛分别于7日下午和8日上午举行。经过激烈角逐．

以技能竞赛引领职业院校师资队伍建设

2009年6月26日至6月30日全国职业院校技能大赛“广联达杯“建筑类职业技能比赛在天津举行，河南建筑职业技术学院（河南省建筑工程学校）派出9名选手参加了建筑类的建筑工程测量和建筑工程算摄两项比赛，经过选手们的奋勇拼搏，取得了一个一等奖、三个二等奖的优异成绩。作为这所学校的教师．分析过程，总结经验，我们发现以职业技能竞赛为引领．加强职业院校师资队伍建设是学校在这次大赛中取得优异成绩的关键。

关于电类高职学生知识能力评价的探讨

高等职业教育知识能力评价是检验学生能力的重要环节,是促进学生能力提升的重要驱动因素。现行的知识能力评价体系,大都以学科教学为基础,没有突出高职教学以职业能力培养为导向的特点。本文对电类高职学生知识能力综合评价体系进行了探讨。

1+X证书制度下中职“电工作业”课程改革探究

电工是现代社会企事业单位保障电力供应的技术人员,是现代制造企业运转设备的维护人员,是中职学校电类毕业生的主要就业岗位。现阶段,安全生产监督管理部门和职业技能鉴定部门在部分开设电类专业的中职学校设置了低压电工作业证和维修电工职业资格证(以下简称"电工证")的培训和考核点,学生在校内参与培训和考核,电类专业毕业生"双证率"有所提高。

金华职业技术学院建工学子在全国高等院校BIM应用技能竞赛中喜获佳绩

10月19日至21日,2018年全国高等院校BIM应用技能比赛于成都、常州两地举行,来自全国的386家建筑类专业相关院校的3000余名师生经过现场激烈角逐,最终决出了本科、高职两个大类下的多个专项及团队奖.金华职业技术学院代表队喜获一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项.

易门县总工会：举办工业企业职工技能大赛

近日，由易门总工会、县人社局、县工信委联合举办的2016年易门县工业企业职工技能大赛在云南铜业技工学校拉开战幕。本次竞赛设工具钳工、维修电工、焊工三个工种比赛项目，来自不同行业、企业的31名选手同台竞技。通过比赛相互交流，展现了全县技能人才队伍的风采。

中国兵器工业集团公司第四届职业技能竞赛焊工决赛点评

由中国兵器工业集团公司、中国就业培训技术指导中心，中国国防邮电工会全国委员会，共青团中央城市青年工作部联合举办的“中国兵器工业集团公司第四届（维修电工、化工总控工、焊工及加工中心操作工）职业技能竞赛焊工大赛”历时4天，已于2010年9月19日在山西太原晋西机器工业集团有限公司落下帷幕。笔者有幸亲临大赛并担任大赛总裁判长工作，深有感触：一是为大赛的圆满成功和涌现出的众多优秀选手而高兴；二是本人多次参加全国、行业及省（市）的焊工技能大赛的执裁工作，能看到本次大赛的比赛项目比历届大赛的比赛项目有所突破和创新，把大赛推向了一个新高度，令我耳目一新，并受益匪浅。

永胜县总工会：举办“爱与责任”师德演讲比赛

近日，永胜县总工会、永胜县教师进修学校共同举办了非师范类教师教学技能培训．并举办了“爱与责任”师德演讲比赛，参加演讲比赛决赛的10名教师紧紧同绕着“爱心、责任”这个主题，以饱满的热情、动人的故事、朴实的语言，向观众阐释了爱心与责任的真谛。

“小”专业里有“大”看头——第三届“星光计划”技能大赛航空服务类比赛现场见闻

在中职学校里，烹饪、美容美发、车床加工等都可以算是“大专业”，不但开设这类专业的学校比较多，在读的学生也比较多。与它们相比，航空服务就是一个名副其实的“小专业”了。因为它的“小”，前两届“星光计划”技能大赛都没有把航空服务列入比赛项目之中。不过，随着“星光计划”技能大赛的专业普及面增大，航空服务和其他一些“小专业”一道，有幸进入了新一届大赛的比赛项目名单。在上期为大家带回了开幕式和一些常规比赛的情况后，本期“特别关注”栏目将给大家呈现大有看头的“小”专业比赛。

射箭运动员的初级选材

射箭运动员的初级选材汶上县业余体校林宏伟现代竞技体育可分为两大类，体能类竞技体育和技能类竞技体育。体能类竞技体育是以速度、力量性、耐力性为主的运动项目；技能类竞技体育则是以表现性、难美性、准确性和对抗性运动为主的运动项目。现代射箭运动是从２０世纪初开...

中职电子信息专业教学方法浅谈

作为一名中职学校的教师，我在近7年的教育教学实践中，自学了教育理论和先进的教育教学经验，从一名非师范类毕业生到有了教师资格和取得了技师等级的双师型教师。2013年12月我参加了河北省组织的中职教师技能比赛并取得了一等奖的好成绩。这次比赛不仅对自己的技能水平有了了解和增强了从教的信心；也对中职教学特点和在中职开展技能比赛的意义有了更深刻的认识。