汽车维修质量检验要点解析(一)

目前,每个汽车维修企业都配备有相应名额的质量检验员（以下简称质检员）,但却因种种原因,多数汽车维修企业的质检员并未发挥其实质性的作用,有些企业的质检工作甚至形同虚设,或为了应付主管部门虚设一个质检岗位。虽然汽车维修行业管理部门要求各汽车维修企业要加强汽车维修质量管理工作,但却因汽车维修工艺比较复杂,各汽车维修企业在汽车维修后的质检工作几乎就是凭质检员的个人能力和经验,质检工作没有规范步骤和明确要求,其质检后的质量更是无法考量。

从设备综合工程学的角度看农机维修的三个侧面

设备综合工程学是上世纪70年代英国新创用的名词,其基本含义是＂以设备的一生为对象的维修工程学＂,是以设备的寿命周期费用最低为目的,是综合了管理、财务、工程技术和其他实际活动的一门工程学科,与设备一生（计划、设计、制造、安装、试运转、维修、改造更新）的机能有关,包括安装、试运转技术、设备诊断技术、修理技术等。从设备工程学的角度出发,农机维修至少必须考虑管理、财务、技术和这三者之间的关系,也就是说可把农机维修的问题分成经济、技术、经营3个侧面。当然这3个侧面有着密切的关系。

济南市汽车维修管理条例

(2009年2月24日济南市第十四届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过2009年3月27日山东省第十一届人民代表大会常务委员会第十次会议批准)第一章总则第一条为规范汽车维修经营行为,保障汽车维修当事人的合法权益,维护汽车维修市场秩序,根据《中华人民共和国道路运输条例》和有关法律、法规规定,结合本市实际,制定本条例。第二条本市行政区域内从事汽车维修经营和管理的单位、个人,应当遵守本条例。第三条市和县(市)、历城区。

基于六步教学法《汽车轮胎检查》课程的教学设计

汽车轮胎检查是汽车维修工必备技能之一,是《高级汽车维修工技能》课程核心内容之一。如何将轮胎检查技能教授给学生,使学生能够掌握该内容,这是本次课教学的基本要求。六步教学法是'以学生为中心,以行动为导向',强调'学中做,做中学'理实一体化教学模式,能够培养学生独立获取信息、制定计划、实施计划、及时检查和科学评价的职业能力。本文将从教材分析、学情分析。