维克多·弗兰克的生命意义观及对社会主义核心价值观建设的启示

弗兰克认为:随着生产技术的进步,生命的无意义感成为困扰当今时代人们的一个普遍性问题。生命的意义问题不仅关系到人们的心理健康,还关系人们生存下去的信心。"意义意志"是产生生命意义问题的根源,是人类所独有的基本需求之一,它根源于人类生存的自我超越方式。他认为获得生命意义的基本方式有两种:在社会层面,通过教育使人们发现生命的意义;在个人层面,通过工作、体认价值和受苦获得生命的意义。弗兰克关于生命意义的研究对当今中国进行社会主义核心价值观建设的启示是:要从多学科、多领域对价值观问题开展综合研究,全面揭示集体主义对于社会和个人的重要性,全方位开展社会主义核心价值观教育和宣传。

维克多·弗兰克的意义疗法理论对大学生的教育价值

奥地利心理学家维克多·弗兰克通过自己的人生经历总结了意义疗法理论，认为人拥有内在选择态度的自由，通过创造、爱和受难可以寻找生命意义，恢复在不幸条件下生活下去的勇气。当代大学生出现了生命观扭曲的现象，而意义疗法对大学生有很好的教育意义。