维客在网络教育中的应用

维客是博客之后的又一种新的网络工具,它独特的优势必将成为网络教育、特别是网络学习的强有力的手段;同时维客作为Internet时代重要的文化现象,以及其内在的维客精神,也必将对网络教育的学习方式乃至教育理念产生重要影响。

基于维客的知识自创造与群体创新研究

基于Web2.0环境下的维客现象,结合维客技术来描述知识的创作过程,并利用布鲁克斯方程来分析信息与知识的区别,对知识的创造与知识创新进行系统分析。针对维客也有被滥用的可能,提出一些消除网络负面影响的对策。

教育之客——博客与维客

博客与维客是信息时代教育的两个不速之客,博客的草根精神和维客的知识共创精神,为教学的不同方面带来了优化效果的契机。两者的结合,可成为信息时代师生知识管理的工具。

维客：开放、平等、合作、共享的理想

维客是新近出现的一种网络科技,尽管已经引起了一些学者的关注,但大多数人对它还并不了解。本文介绍了维客的一些基本信息以及发展现状,又通过比较博客和维客,简单论述了维客的特点和精神内涵,在此基础上进一步分析了其发展前景。

维客在图书馆信息服务中的应用

维客是一种超文本系统,主要应用于共享协作式创作、资源共建、学术课题的协作研究等等。图书馆具有把维客系统应用于图书馆工作的实力。维客作为新的信息协作共享的工具必然能在图书馆的借阅、参考咨询、信息导航工作中发挥巨大的作用。

维客对“把关人”理论的影响

维客（wiki）的一夜成名在一定程度上颠覆了传统的大众传播模式。“把关人”在传播学上又称为“守门人”，它是由传播学四大先驱之一卢因首先提出来的，是指采集、制作信息的过程中对各个环节乃至决策发生影响的人。我们通常将“把关人”的权力分为两部分：一是传播信息，二是修改甚至删除信息。

论维客在高校图书馆的应用

介绍了维客的含义、现状和特点,阐述维客与博客的区别,分析图书馆应用维客的优势,并结合维客的技术特点深入探讨了维客在高校图书馆的应用。

从播客、维客等新现象重新审视网络传播的话语空间

聚焦当下网络传播领域的一些新兴现象———播客、视客及维客,在梳理其发展脉络的基础上,总结播客、维客等新现象为当下网络话语空间带来的新特质,认为在网络话语空间不断民主化的进程中实际上存在着若干悖论:话语空间日益开放的背后是受众面的日益窄化;技术支持越来越平民化的同时也存在着实际操作的精英化倾向;在话语场域的公共性之外是实际话语倾向的私人性。

基于维客的知识管理

从维客的特点入手,阐述了维客和博客的不同以及对互联网的影响,对基于维客的知识共享进行了分析,并对其存在的问题进行了探讨,提出了基于维客的知识传递方式。

维客:网络世界里的头脑风暴

“维客”是一种超文本系统支持的面向社群的协作式协作,是在互联网技术和理念日臻成熟的背景下产生的新事物。本文对“维客”技术的产生发展和主要应用进行了梳理,重点剖析了这一新的网络写作方式与博客、BBS等的区别,即每个浏览者都可以立即修改所浏览的维客文本上的内容,彻底消除了写作者和浏览者的界限,将带来一场参与人数空前、遍及整个地球村的、网络世界里的头脑风暴。此外,本文还探讨了“维客”所面临的网络伦理质疑问题,指出目前尽管存在某些问题,但其体现出的“人性本善”、“自我管理”的精神为我们描绘了一幅值得憧憬和追求的网络伦理图景。

维客在图书馆信息服务中的应用

阐述了维客的含义、发展和网络信息服务功能,从用户利用、参考咨询服务、资源共享三方面论述了图书馆对维客的应用。

学习者对语言形式错误的自主性关注研究——基于维客的协作式写作任务

探讨基于维客写作交互任务中学生的自主学习行为,特别是整个任务中他们对语言形式错误的关注程度及协作任务中纠正自身和他人语言错误的准确程度。研究采用"与语言有关的段落(LRES)"来确定学习者对语言形式的关注。写作任务和环境会影响学生语言练习的流畅和对准确性的关注;学生愿意在协作写作任务中进行互改和自我纠正。

维客中国十日祭

它的快速死亡为维基在中国的发展打了一个问号。

维客与图书馆参考咨询的知识管理

介绍了维客的发展,探讨了如何在图书馆参考咨询中使用维客进行知识管理以及为什么可以在这种环境下使用维客。

从传播学视角审视维客

维客是一种支持面向社群的协作式写作系统,可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建和删改。从大众传播、群体传播、人际传播及组织传播四方面进一步认识维客,具有重要意义。

基于维客系统对拓展高职学生学习空间的研究——以《广西地方史讲座》教学为例

维客是一种基于网络的多人协作的写作工具。在维客工具支持的协作式写作中,每个人都可发表自己的意见,或对共同的主题进行扩展、探讨。本文从维客系统运用的角度,以《广西地方史讲座》的教学为例,拓展学生的学习空间为目的,阐述个人在高职历史教学改革中所作的一些尝试及其效果。

基于维客(wiki)的协作式写作和个人化写作对比实证研究——以议论文体为例

本文以议论文体为例,旨在探究学习者使用"维客"进行个人化写作和协作式写作的方法和区别,以及学习者对个人化写作和协作式写作的认知,和使用wiki的协作写作行为。

维客:网聚信息的价值

一．维客：个人与社群的融合体 维客，从纯技术角度看并不算是一个新生事物。

一个省人大代表的食品安全情结——访青岛维客集团股份有限公司董事长、山东省人大代表张贤存

张贤存1983年进入崂山百货商店．当时的崂山百货营业面积不足5000平方米、员工仅有282人。他锐意进取．以无畏的胆识和气魄．用不到三十年的时间就将一个传统国营百货商场转型发展成为大型现代商业集团——维客集团．并稳居青岛商业零售企业第二的位置，可谓成绩斐然。

“维基百科”与维客的受众需求

维客（wiki，又译“维基”），是一种超文本系统支持的面向社群的协作式写作。协作式写作是指每个人都可以任意浏览、创建、更改网站页面。那些接触、使用维客网站的人便是“维客”。目前最大的维客网站是维基百科（ww．wikipedia．org）是基于维客系统建立的百科全书网站。该网站2001年1月投入运行以来，几乎每半年网站中的条目数就增涨10倍，是众维客网站的领跑者。