黑龙江省民营科技企业竞争力维度指标体系研究

根据企业竞争力的相关理论,结合民营科技企业的特点以及影响民营科技企业竞争力的相关因素,遵循民营科技企业竞争力维度指标体系的构建原则,从民营科技企业的企业资源、企业能力、外部环境三个维度建立黑龙江省民营科技企业竞争力指标体系。为民营科技企业提供评价其自身竞争力标准、为政府决策提供依据。

基于扎根理论的众创空间发展质量评价结构维度与指标体系开发研究

通过分析14省市众创空间绩效评价政策文本和22家众创空间负责人的访谈资料,运用扎根理论方法,提炼众创空间发展质量评价结构维度及其作用模型,从"社会认知―社会情感―社会评价"3个方面阐释了理论模型;构建一套包含6个一级指标,19个二级指标和54个三级指标的众创空间发展质量评价指标体系,从管理建设、能力培育、品牌塑造3个层面科学评价众创空间发展质量。最后,从质量评价指标体系开发指导原则、构建方向及差异化配置不同类型众创空间指标体系维度权重等方面,提出开发和实践众创空间发展质量评价的策略建议。

伦敦建设全球著名体育城市的指标维度分析与启示

基于全球著名体育城市评价指标的5大维度,即重大体育赛事、职业体育俱乐部、大众体育、体育基础设施、体育产业,对伦敦建设全球著名体育城市的实践进行考察。提出对上海建设全球著名体育城市的启示:加强政府引领,整合社会资源;打造独具魅力的海派体育文化;建设全民乐享体育的全民健身模范之城;加强城市体育基础设施建设;加快建设全球体育产业中心。

欧洲高等学校分类的维度与指标体系构建及其启示

科学合理的分类维度与指标体系是欧洲高等学校分类框架取得成功的关键因素。该分类维度与指标体系的构建过程主要经历了确定分类原则、开展实证研究、构建概念框架、进行综合分析四个阶段。明确的分类原则、科学的实证研究、清晰的概念框架、多元的民主参与是构建维度与指标体系的四个核心要素,正确理解并把握以上四个要素可以为构建我国高校分类的维度与指标体系提供一些启示。

基于维度的信息系统数据质量评估指标体系研究

本文针对不同的决策角色,即信息系统的数据质量评估主体,设计了不同的指标体系。对决策层、准则层和指标层各元素选择和元素之间的关系进行了深入的分析,最后采用专家评判法和主关键因素分析法相结合的思路,基于网状的维度概念构建了一套较为完整的信息系统数据质量评估指标体系,既可以针对评估对象开展多角度的全面评估,又可以根据实际评估需求,进行单一决策角度的评估,使评估体系具有更加广泛的适用性和灵活性。

学习型学校自评维度与指标分析

学习型学校的核心理念是学校具有创新改变和自我发展的能力,而学校自评是当下备受关注的研究领域。本论文通过对学习型学校评估的研究现状进行文献分析,结合学校评估经验,确立基础性评估指标和学习型学校特色评估指标两大维度并进行深度分析,旨在推进学习型学校自评研究。

关于个性化报表指标维度化、虚拟化的方法研究

在大规模集团级企业信息化建设中,为了减少基层单位数据的重复录入、实现系统数据一次填报多次应用,信息系统设计上往往将数据层分为数据采集层和数据应用层。本文通过石油化工行业能源消耗管理系统的具体案例分析,阐述通过指标维度化、指标虚拟化拓展数据应用层事实表信息承载方式,实现在不调整原有系统数据应用层数据结构的情况下,满足个性化业务数据应用的设计方法。

高中课堂教学质量评价的主要指标与维度的分析

高中课堂教学质量评价工作是评价高中教学质量的重要途径之一.现阶段我国高中课堂教学质量评价工作的发展仅仅停留在对学生学习成绩和学习效果的评价,缺乏对学生系统全面且客观的教学质量评价体系.构建科学合理的高中教学质量评价体系应以课程标准为依据,遵循恰当的原则.

跨地域物理教材比较:中、日中学物理教材难度的深度分析——以“加速度”为例

选取中国人教版和日本日教版物理教材为研究对象,以“加速度”内容为例,利用“二维度四指标”进行教材难度的测评与比较.研究发现,人教版教材的整合广度和表征深度最大;日教版教材整合广度和表征深度居中.提出注重基础知识与生活情境的融合,多元表征方式与实验探究相结合,提升深度理解等建议,为我国教材编写和物理教学提供参考.

“地铁事件”所折射的新闻伦理道德维度之探讨

《纽约邮报》最近刊登的"地铁事件"再一次引起大众关注,尽管美国当地公众对《纽约邮报》及该照片的摄影师乌马尔.阿巴西(R.Umar Abbasi)普遍表示出批评,但美国新闻界对该事件中的摄影师认识是不一的,对于其职业道德的争论与探讨似乎从来没有停止过。新闻从诞生起,由于其追求真实性、客观性、及时性、新鲜性的特点,与个人参与新闻、破坏其真实感本身就是相向而驰的。《纽约邮报》"地铁事件"的刊登,在美国与中国都引起了新闻学者的深度讨论,再一次将新闻伦理道德话题的探讨推向风口浪尖。本文从《纽约邮报》"地铁事件"出发,探讨其一直存在的新闻专业主义与人道主义的悖论,以期梳理其潜在的新闻伦理道德维度指标。

企业安全绩效测量维度研究背景、问题及现状

没有测量就没有管理,从监管视角测量企业安全绩效对事故预防至关重要。本文采用文献综述的方法梳理了企业安全绩效测量的研究背景、存在的问题及目前我国企业安全绩效测量维度的研究现状。结果表明:急需建立超越技术特性、反映事故后果和管理过程的统一的安全绩效测量维度。目前,我国以事故致因理论和安全管理体系为切入点,通过事故致因逆推法和信息沉淀的方法建立了安全绩效维度,并采用结构方程模型、数据包络分析及实证研究等方法验证了安全绩效指标体系的科学性与适用性。

企业管理视角下制造业企业知识创新能力维度测度研究

本文认为要想进一步研究知识创新能力的演化机理,分析知识创新能力层次,就必须认识创新企业的系统动态性,从维度的角度构建知识创新能力演化空间,确定演化空间衡量坐标。因此,本文构建知识创新能力测度指标,并对制造业企业进行数据调研,对数据进行相关分析,提出了知识创新能力维度模型,为后续研究提供了方向。

基于熵值法的汨罗市新市镇水稻产业链韧性评价

水稻作为湖南省第一大粮食作物,对当地经济的发展起着重要作用。水稻产业链价值的提升有利于我国粮食安全水平,将韧性理念融入水稻产业链的研究,有望突破水稻产业发展的瓶颈,保持水稻产业链韧性的发展。基于汨罗市新市镇2012—2021年的经济社会发展数据,从经济韧性、环境韧性、社会韧性、政策韧性、贸易韧性五个角度分析水稻产业韧性水平。结果表明:第一产业总生产值、农村公路建设与养护指标对汨罗市新市镇水稻产业链韧性提升有着重要的作用,尤其是农村公路建设与养护方面;农作物播种面积、农村居民可支配收入、水利工程投入资金、年降水量、固定资产投资、农业机械化率、水稻出售额、农业产值指标对汨罗市新市镇水稻产业链韧性提升有很大的影响;水稻产业链韧性测度增长体系综合水平呈上升趋势,水稻产业在社会贸易方面得到了较多关注,并提出了水稻产业链韧性提升路径规划,以期促进当地经济发展。

逻辑理路与指标维度:高校青年教师适应期混合式教学效果评价标准构建研究

“互联网+”“智能+”技术支持下的混合式教学逐渐成为中国高等教育教学新常态。教育的变革对高校教师的专业化水平及素养能力提出了新的挑战,推动着对混合式教学效果的审视与评析。适应期发展阶段的高校青年教师是专业能力建构的关键时期和教学加强稳定期,探究该类教师在混合式教学场域中的教学效果具有重要意义。在厘清国家政策重视青年人才培育的价值导向及教学能力重构现实诉求的基础上,从混合式教学研究现状、高校青年教师基本特征、混合式教学发展追求等多层面搭建混合式教学评价标准的逻辑理路。以准备度、应用度、影响力三个维度作为评价基底框定评价方向,以KPI绩效理论为支撑,并结合混合式教学特征及适应期教师教学关键行为,设置包含专业准备、教学探索、教学实施、教学实绩、科研工作在内的5个一级指标及15个二级指标,评析适应期发展阶段青年教师在混合式教学样态中的教学效果,以期提升该类教师群体的专业化发展。

基于动态综合评价的面板数据聚类方法

面板数据聚类需要考虑指标维度和时间维度信息,文章尝试从动态综合评价的角度提取面板数据的指标维度和时间维度信息。利用“纵横向”拉开档次法对面板数据进行动态综合评价,得到体现样本水平高低的指标维度综合评价值;运用具有速度特征的动态综合评价模型对样本增量速度进行综合评价,得到体现样本波动大小和变化趋势的时间维度综合评价值;最后,对两个维度综合评价值进行系统聚类。实例分析的结果表明所提方法的聚类效果更优。

中国相对贫困的标准建构与测度——基于2021年四川专题调查

建立统一的相对贫困标准是治理相对贫困的前提。文章从主观和客观两个方面纳入收入、教育、健康、住房、就业、社会保障、生活水平、主观态度8个维度共17个指标,通过A-F法设定双临界值,建构中国相对贫困的标准和识别体系。运用2021年四川专题调查实证考察相对贫困,发现:无论k取何值,农村家庭的多维相对贫困指数、多维相对贫困发生率和平均剥夺份额均高于城镇家庭;从维度和指标分解的结果来看,贡献率较高的是教育维度的成人受教育年限、收入维度的人均可支配收入和就业维度的劳动力就业状态。文章建议:及时建立统一的相对贫困标准;建立识别相对贫困的管理信息系统;选择试点省区对相对贫困标准与识别体系开展先行试点;实施综合导向的相对贫困治理策略。

大学英语听说网络课程有效性评价指标体系建构研究

在综合分析国内外关于大学英语听说网络课程评价体系及相关领域研究成果的基础上,采用层次分析法(AHP)确定大学英语听说网络课程质量因素的评价指标维度,并根据文献分析确定各项指标的初始权重。在此研究基础上,邀请15位国内外语及教育技术专家采用特尔斐法(Delphi Method)进一步确定各项指标维度及权重,形成大学英语听说网络课程的总结性评价指标体系。

公共档案馆信息服务社会化绩效评价指标维度构建策略

从绩效评价的目的、公共档案馆的职能、档案法的相关规定、信息服务社会化的特点等方面入手,分析、总结、归纳出公共档案馆信息服务社会化绩效评价的指标维度是:开放程度、资源建设、技术水平、服务效果。

不同特征的我国甲级男排运动员期望教练员领导行为模式上的认知差异性

教练员的领导行为是教练员与运动员之间的心理关系,人与人、人与训练和比赛以及人与目标实现关系中的表现形式。教练员行使权利和发挥领导作用的方式不同,会产生不同的训练效率和不同的群体心理氛围。采用LSS量表对我国优秀男子排球运动员与教练员进行问卷测试,以了解和分析不同类型排球运动员所喜爱的领导行为模式,并探讨其在期望教练员领导行为模式上的认知差异性。

我国优秀青少年男子足球队教练员领导行为的研究

本文通过《运动领导行为量表》(简称LSS)对中国青少年足球运动员喜爱的及教练员实际的领导行为进行了测量与研究,分析了领导行为维度指标与运动员特征、教练员特征及比赛成绩等因素之间的关系。研究结果表明:不同年龄、不同运动年限和不同位置的运动员对教练领导行为的喜爱程度不一样;年龄、执教年限或运动年限不同的教练员实际的领导行为之间差异显著;不同成绩组球队运动员喜爱的及其教练员实际的领导行为之间也存在着显著性差异。