中华优秀传统文化融入高职思政课的三重维度

中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的力量源泉,蕴含着丰富的思想道德资源。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,同中华优秀传统文化具有内容上的互容性、形式上的互助性、目的上的互成性。以高职院校为例探讨中华优秀传统文化融入思政课的价值维度、现实维度、方法维度,了解中华优秀传统文化融入思政课的重要意义、现实困境及破解策略,有利于发掘中华优秀传统文化的育人价值,促进高职思政课守正创新,增强学生的文化自觉与文化自信,助力中国特色社会主义文化强国建设。

灰色多维综合隶属度评估方法在小麦品种评价中的应用

结合2001—2002年度河南省小麦品种区域试验安阳试点实例,运用作物灰色育种原理与方法,介绍了灰色多维综合隶属度评估方法在小麦品种评价中的应用.在此基础上,讨论了这种方法的可行性和优越性,认为这种方法可综合考虑多个性状,对品种的评价更客观、合理和科学.

舰船修理文件编制六维度管理方法研究

针对舰船基地级修理文件编制规律与技术特点,提出了成系统、科学的基地级修理文件编制六维度管理方法。在分析舰船装备基地级修理文件国外编制现状的基础上,针对修理文件编制难度大、内容多、涉及外协单位多、质量和进度管理难度大的特点,梳理出基地级修理文件体系,提出了从要求、样例、维修分析、知识库、质量管理、进度管理六个维度对修理文件编制的质量和进度进行管理的创新方法,从工程可操作性上对修理文件的编制管理方法进行了阐述,其研究成果对落实舰船装备基地级修理文件编制工作具有重要意义。

灰色多维综合隶属度评估方法在谷子区试中的应用

用灰色多维综合隶属度评估方法对2009年国家谷子品种区域试验(朝阳点)的12个品种(系)8个性状进行综合评估,结果表明,朝66、太选7号、蒙金谷一号表现优良;该方法在量化指标方面能比较全面地分析评估品种的优劣。

黄炎培劳动教育思想方法探析

黄炎培劳动教育思想是一个相对完整的理论体系,是内容与方法的统一。黄炎培从思想维度、实践维度和价值维度,综合运用多种具体方法,直面当时中国劳动教育现状,探究劳动教育变革的方针、政策和措施,阐述劳动教育对于个人、国家和社会的重要影响,洞悉中国劳动教育规律。一方面,黄炎培劳动教育思想方法为科学总结黄炎培劳动教育思想规律提供了重要的方法借鉴,另一方面,具有相对稳定性的方法,能够跨越时空条件的限制,继续发挥其实用价值,为指导当前中国劳动教育实践提供重要思想武器。

对上市公司投资价值进行分析的维度和方法

对于上市公司的投资价值如何分析,本文按照分析企业业绩的增速、稳定性、持续性;分析收益质量和数据的可靠性;分析行业前景、空间、竞争格局、企业竞争地位;分析业务特性与行业性质;分析风险警示事项;估值并分析安全边际等六个维度,形成一个分析体系,指导投资实践。

新时代马克思主义意识形态话语体系构建的三重维度

构建新时代马克思主义意识形态话语体系既是不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章的理论要求,也是增强新时代马克思主义主流意识形态凝聚力和引领力的实践要求。西方发达国家以其先发优势和历史积累优势为契机在世界范围内极力主张与宣扬资本主义价值观;国内所呈现的价值理念多样化的态势较之于改革开放初期更为明显;网络技术与网络媒体的快速发展,促使网络舆论更加多元化,这是“为什么”推进新时代马克思主义意识形态话语体系构建的现实维度。马克思主义意识形态作为一种抽象的理论,如果不能用一种叙述话语把它具象化,就难以成为具有强大凝聚力和引领力的主流意识形态,构建新时代马克思主义意识形态话语体系就应当展现其传承性、大众性、实践性和人民性,这是推进构建“什么样”的新时代马克思主义意识形态话语体系的叙述维度。立足新时代,坚持普遍与特殊、理论与实践、逻辑与历史的辩证统一成为“怎么样”推进新时代马克思主义意识形态话语体系构建的方法维度。

论文化自信视域中基础教育改革方法的三个维度

以文化自信的视角审视基础教育改革方法,须从“古今中外”优秀文化资源中萃取方法理念,注重挖掘中华优秀传统文化之“古”理,注重结合现代教育文化理念之“今”义,注重联系我国教育文化实际之“中”体,注重吸收当代先进域外文化之“外”用;从科学理性的教育文化观中汲取方法意识,正确分析认识基础教育改革中与文化环境、经济发展、社会民生、国家治理密切联系的现实问题;从新时代文化自信的实践自觉中获取方法动力,坚守把握本根的文化定力,树立关注现实的文化自觉,提升聚焦国情的文化认同,秉持海纳百川的文化心态,始终坚持基础教育改革的立言立行。

母亲成人依恋维度特征与其养育行为的关系

目的:探讨母亲成人依恋维度特征与其养育行为的关系。方法:以68对母婴为研究对象,在婴儿14个月时,采用家庭观察与问卷调查相结合的方式进行研究,由研究者提供玩具,请母亲和婴儿在家里开展自由游戏活动,互动时间为15 min并进行录像。接着,请母亲填写成人对父母的依恋经历调查问卷(AAES)并回收。结果:母亲成人依恋的过度投入/未解决维度与母亲的鼓励自主呈现负相关(r=-0.39,P<0.05);母亲成人依恋的安全自主维度与母亲的敏感性呈现正相关(r=0.32,P<0.05);多元回归分析显示:母亲成人依恋中的安全自主维度与母亲的敏感性正向关联(β=0.30);过度投入/未解决维度与母亲的鼓励自主负向关联(β=-0.38)。结论:母亲成人依恋的两个维度可以有效并独立地评价母亲在母子互动情景中所表现出的不同养育行为。

灰色多维综合隶属度评估在绿豆品种区域试验中的应用

采用灰色多维综合隶属度评估原理与方法,对2006年国家绿豆品种区域试验进行了分析。结果表明,保9808-16、安05-4、冀绿9802为优良品种;郑03-94、安03-9、9815-36、保942-34(ck)、2001-569为良好品种;2002-4-16为较好品种;2001-569为一般品种。田间试验观察和综合分析,认为上述结论比较客观、可靠。在此基础上,讨论了这种方法的可行性和优越性。指出这种方法具有良好的应用前景,建议在品种区域试验分析中推广应用。

论“四个全面”战略布局的三重维度

"四个全面"战略布局是植根于中国发展实践治国理政经验的历史传承与理论创新,体现了历史、现实与未来的辩证统一;是辩证思维、战略思维和系统思维的有机结合,鲜明凸显了马克思主义哲学方法论特色;蕴涵丰富的人本内涵,以实现最广大人民群众根本利益为终极价值取向。

论集体的意义维度

本文认为，从传统社会向现代社会转型过程中，集体意识大都经历了一个从兴起、衰落到重建的历史过程。在当代中国，传统的集体主义道德虽然提出了集体高于个人的思想，然而由于只强调个人服从集体，没有给个人的权利和自由以应有的地位，片面强调应尽的义务，使得义务与权利严重失衡，抑制了个人的积极性、创造性的发挥，给社会带来一定的负面后果。在社会主义市场经济条件下，个人利益在社会生活中的地位逐渐上升，此时人们往往过分强调集体对个人的工具性作用，即只有满足自己的欲望，才有价值；个人时刻所想的是能从集体那里得到什么好处，对那些没能在短期内给自己带来利益的集体，大多持拒斥的态度，集体不再是寻求人生意义所依存的地方了，集体主义道德的意义维度被遮蔽，道德认同感也大大降低。

马克思时代观的三重维度

马克思时代观是马克思判断时代逻辑、分析时代问题、阐明时代走向的特定理论,具有充分体现科学性、人民性和实践性的三重维度:把握时代的历史唯物主义哲学维度;确定和分析时代迫切问题的方法维度;资产阶级时代走向无产阶级时代的价值维度。党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,历史性的成就和变革生动地诠释着马克思时代观的发展:创造性地将新时代历史方位与当今时代主题特征统筹于中国与世界互动发展的历史进程中;科学地分析并解答了当今时代之谜;坚定地捍卫着马克思时代观的价值指向。

论新时代创新文化内驱力提升的三个维度

"理论创新、制度创新、科技创新、文化创新"这四大方面的创新是新时代创新文化的内容维度;坚持中华民族奋斗基点与创新自信、自主创新、开放创新的统一是新时代创新文化的方法维度;掌握新一轮全球科技竞争战略主动与以人为本的人才观的统一是新时代创新文化的实践维度。三个维度逻辑严密,集科学性与指导性于一体,其对于践行创新发展理念,实施创新驱动战略,实现中华民族伟大复兴意义重大。

新时代坚持“以人民为中心”的四个重要维度

中国发展已经进入新时代,在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史征程中,必须始终坚持"以人民为中心"的发展理念,从尊重人民主体地位的历史观维度、发挥人民首创精神的方法论维度、坚持发展为了人民的目的论维度和坚持人民至上原则的价值论维度出发,深刻理解"以人民为中心"的丰富内涵。这四个维度相互联系,有机统一,诠释出"以人民为中心"的理论内涵和现实意义。

思想政治课教学关涉创新的“四个维度”

创新是一个民族进步的灵魂,也是中华民族最深沉的民族禀赋。习近平总书记自党的十八大以来,反复强调“创新”的作用,习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调:“教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。”思政课教学中,如何关涉教学创新?提升学生学习幸福感,本文基于形式创新、内容创新、传播创新、方法创新、定位创新五个维度探讨思政课创新内容和实践。

解析新时代党的群众路线的三个维度

群众路线是中国革命、建设、改革取得胜利的重要武器,是中国共产党的根本政治路线和工作路线。进入新时代,坚持党的群众路线仍然是我国在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域取得重要成就的根本保证,习近平关于"以人民为中心的发展思想"及"人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标"等一系列重要论述都丰富和发展了党的群众路线。从目的性、主体性及方法论三个维度解析,有助于深入理解新时代党的群众路线的深刻内涵与重大意义。

整合四十年代文学的宏观方法问题——以东亚政治地理与中国文学场为中心

19世纪末期,中国与东亚与世界联动加速,政治地理被不断改变。到1940年代,中国领土(主权、政权)的分割、拉锯渐趋稳定,而人员的流动离散尚在延续。投射到中国现代文学史上,1940年代聚散离合、多元共存,是一个继往开来的重要阶段。对这个阶段的"国家想象、地方经验与文学形式"加以全方位的深入考察,有助于准确复盘这一特定时期错综复杂的文学现象。而引入与殖民相关的四个维度研究方法 (背景),或可成为介入1940年代中国文学场的途径之一。

德育生活化视角下高校文明寝室建设多维分析

文明寝室建设有助于营造积极向上的寝室氛围,提升人才培养质量。这一价值实现必然要求高校在开展文明寝室建设中进行多角度分析,并坚持"以学生为本"的价值取向。本文将通过角色维度、方法维度和环境维度对其进行剖析,从而得出运用德育生活化这一理念进行高校文明寝室建设与人才培养的重要结论。

六维度评价法在发电机组补水系统的应用

发电机组节水一般都非常关注发电总量、补水总量和补水成本三大关键要素,但实际上同时与三大要素直接关联的还有另外三项重要因素:发电水耗、水质指标和浓缩倍数。这六项因素相互关联、相互影响,共同构成发电机组补水系统中的六项制衡环节。根据在生产实际中的应用实践,总结出了针对发电机组补水科学性的六维度评价方法。