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心理教师的角色定位
1
作者
杜娟娟
《学园》
2014年第9期184-184,共1页
卫生学校要促进学生的健康全面发展,不仅要在知识层面上,而且还要在心理成长上给予教育和帮助。心理健康教育的目的是为了让学生能够学会自我控制与调节,因而对学生进行心理健康教育显得尤为重要,对于卫生学校心理教师的角色定位更...
卫生学校要促进学生的健康全面发展,不仅要在知识层面上,而且还要在心理成长上给予教育和帮助。心理健康教育的目的是为了让学生能够学会自我控制与调节,因而对学生进行心理健康教育显得尤为重要,对于卫生学校心理教师的角色定位更是重中之重。本文主要通过对心理教师的授课、与学生的沟通、心理教师在全校师生中的重要地位以及对心理教育课程的研究来诠释了卫生学校心理教师角色定位的重要性。
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关键词
心理教师
角色定位
专业职能
维护倡导
原文传递
题名
心理教师的角色定位
1
作者
杜娟娟
机构
鄂尔多斯市卫生学校
出处
《学园》
2014年第9期184-184,共1页
文摘
卫生学校要促进学生的健康全面发展,不仅要在知识层面上,而且还要在心理成长上给予教育和帮助。心理健康教育的目的是为了让学生能够学会自我控制与调节,因而对学生进行心理健康教育显得尤为重要,对于卫生学校心理教师的角色定位更是重中之重。本文主要通过对心理教师的授课、与学生的沟通、心理教师在全校师生中的重要地位以及对心理教育课程的研究来诠释了卫生学校心理教师角色定位的重要性。
关键词
心理教师
角色定位
专业职能
维护倡导
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
心理教师的角色定位
杜娟娟
《学园》
2014
0
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