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题名建立巩固的国防 维护广大人民群众的根本利益
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作者
余治利
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出处
《国防》
2003年第12期7-8,共2页
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文摘
一段时期以来,社会上一部分人认为和平时期搞国防建设是一种无谓投资,是对资源的巨大浪费,影响了经济发展,降低了人民生活水平,背离了群众利益,不符合“三个代表”重要思想的要求。
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关键词
国防建设
根本利益
广大人民群众
战争
生存利益
国防实力
军事技术
维护和争取
新帝国主义
全面建设小康社会
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分类号
E25
[军事—军事理论]
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题名阶级合作不是阶级投降
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作者
史文熊
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出处
《社会科学》
1981年第2期85-86,共2页
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文摘
阶级合作(或叫阶级联合)和阶级斗争,是对立的两个阶级各自为了维护和争取本阶级的利益所采取的两种斗争形式。这两种形式是对立统一的。可是长期以来,我们只是片面地夸大阶级斗争的革命性,否认阶级合作的必要性。
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关键词
阶级合作
阶级斗争
维护和争取
对立统一
必要性
斗争形式
自为
国际统一战线
社会主义革命和建设
被剥削阶级
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分类号
C55
[社会学]
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题名将所有学生培养成为社会有用人才——谈差生转化工作
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作者
何东
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出处
《宜宾学院学报》
1998年第3期75-77,85,共4页
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文摘
所谓差生,概括起来无非是这三类人:一类是学习好,品德差——智力生;一类是学习差,品德好——德育生;还有一类是学习和品德都差——双差生.下面我们来分析一下“差”的原因.对于智力生产生的原因主要是家庭教育的失误或只重视孩子的智力开发而助长学生“以学为上”的思想,或者是从小学教育起老师就“一美遮百丑”忽视了学生的品德教育;或者是学生本身由于自身不能有完全正确的明辩是非观,而受一些不良思想的引导而造成的,这其中包括朋友,以及社会不良现象、小说、电视、录相等,乃致于自身受到不公正的待遇或伤害后产生一种报复心理,这类学生不多,但值得我们教育工作者重视.对于德育生,从初中阶段本身的特点来看,他产生的原因,可以分为:一类由智力本身因素,决定了他学习困难,接受慢而导致的;二类是本身贪玩,对学习目标不明确,不知道努力,而又不思上进;三类是长期成绩差千百万心理压力大,再加性格内向,孤僻,有自卑心理,对学生缺乏自信;四类受读书无用论的影响.对于双差生而言是最让老师头疼的,他们产生可以算是前两种差生综合的结果吧!
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关键词
差生转化
学生培养
转化差生
产生的原因
培养自学能力
学习困难
家庭教育
维护和争取
学习方法
双差生
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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