基于空间与环境感知的二年级启发式“建筑设计”课程教学方法探索

二年级“建筑设计”是建筑学专业学生初次接触的专业核心课程,其教学品质的高低直接影响学生的专业能力和信心。以扬州大学建筑学专业二年级学生的“建筑设计”课程乡村书屋选题为例,为了激发二年级学生对建筑设计中有关空间认知和环境感知的主观能动性,采用启发式教学进行建筑设计教学实践。在设计选题解析、分析现状环境、明确现状问题、探讨实际需求、确定设计概念、塑造空间模式、介入建造技术和强化设计表达等8周“建筑设计”课程教学内容中融入启发式教学方法,形成基于场地可建范围、围绕特定要素展开、传承传统空间意象和创新功能空间组合等4类设计成果,有效提升了学生的空间与环境感知能力。

基于居民环境感知与智能技术的老旧住区适老化改造设计——以扬州市美琪小区为例

通过对老旧住区居民环境感知度进行调研分析,并结合智能技术的运用,在分析现状问题和关键需求的基础上,提出针对性的适老化改造设计策略,在整体和细节上同步提升老年居民的环境质量与使用效率。

沿江型湿地公园景观环境特征对人群自然感知及感知复愈性的影响——以上海后滩公园为例

丰富的自然体验与感知有利于发挥绿地的健康效益,明确影响滨江人群自然感知及感知复愈性的景观环境要素对于精细化提升公园绿地环境品质具有重要意义。以典型沿江型湿地公园上海后滩公园为例,采用游客受雇佣拍摄法,获得景观环境感知特征数据及感知自然程度和感知复愈程度评分数据,探索与人群自然感知及感知复愈性相关的公园绿地景观环境影响要素。研究发现:1)场景内存在水体、植被物种丰富度越高、视觉主体植被健康程度越高、场地的整洁程度越高、无硬质铺地道路或道路类型为线性延伸路径,对人群的自然感知程度和感知复愈程度更有利;2)场景内有动物出现、人工修剪痕迹更少会显著提升人群对自然的感知程度,但与人群的感知复愈程度相关性不显著;3)场景内的土地裸露度会负向影响公众在自然中的复愈感受,而对人群的自然感知程度无显著影响。基于以上研究结果,对沿江型湿地公园景观环境提出设计优化建议:1)增加水体要素;2)提高植被物种丰富度;3)提高场景整洁度,降低土地裸露度,同时也须避免对植被的过度修剪;4)营造丰富生境,提高野生动物多样性及其可观测性。

基于感知心理学视角下室内环境的情感设计研究

随着社会的不断发展,人民生活水平的不断提高,人们对于室内环境舒适度和美学价值的要求越来越高,情感设计在未来将会变得越来越重要。通过探讨基于感知心理学视角下室内环境的情感设计,从情感设计的概念及其分类、情感设计与室内环境的关系以及情感设计的理论模型等方面进行深入分析,通过实证研究和对室内环境情感设计的实践案例分析,进一步验证了情感设计对于改善室内环境的作用。同时情感设计还能显著影响人们的情感体验和行为,通过改善室内环境情感体验,促进人们的情感健康和生活质量。

园林雕塑作品对环境感知和体验的影响机制

为探究园林艺术设计中雕塑作品对环境感知和体验的影响,通过深入研究园林中雕塑作品与环境之间的关联,揭示雕塑作品在提升人们对自然环境感知和体验方面的作用.采用实地问卷调查,从视觉感知、听觉感知、触觉感知3个维度调查了游客对北京国际雕塑公园中雕塑作品的感知评价.通过相关性分析法,评估了视觉、听觉和触觉感知偏好与游客整体评价之间的关系.随后,采用逐步多元线性回归分析方法,进一步量化了这3种感知偏好对游客整体评价的具体影响.研究结果显示,多感官感知对游客的雕塑景观体验有重要影响.其中,游客对雕塑作品的视觉感知偏好普遍高于触觉感知,而触觉感知偏好对整体评价的影响又大于听觉感知偏好.实验结果还表明,影响游客对雕塑作品视觉感知偏好的主要因素是视觉和谐、自然度、色彩构成、形态尺寸和层次感;而听觉感知偏好的主要影响因素是音乐舒适度、安静度、活力度、丰富度以及干扰度;触觉感知偏好的主要影响因素是材质质地、形状和表面处理、尺度和位置安排.总的来讲,园林艺术设计中的雕塑作品对人们的环境感知和体验具有积极的影响,通过形态、材质和布置等方式,使人们更深入地感受和体验自然之美,提供与自然亲近的空间,丰富感知体验,并促进人们的社交互动和交流.

隐性的环境:空气作为媒介在盲人艺术空间设计的应用研究

现当代强调提升盲人群体文化艺术生活,然而盲人艺术空间却面临资源有限且形式单一的发展困境,亟须探索更多形式。文章指出空气作为非视觉化的隐性环境要素对于盲人群体有特殊意义,进而基于人体空气感知的舒适度、触觉与嗅觉三种维度,探索空气作为媒介在盲人艺术空间设计的应用方法,推动未来盲人艺术空间的新范式发展。

一种基于影响因素的电网环境风险感知平台的设计与实现

电网设备运行过程中面临各种不确定因素的影响,科学应对这些因素可提升电网运行的安全性和稳定性。文章根据电网风险等级和电网设备运行等特点,设计了一个风险感知预警平台,对电网设备运行的环境信息进行收集、整理和分析,实现极端天气状况的监控预警感知,并通过灾前布控技术手段,最大限度地降低由于环境因素造成的停电事故。

环境感知视角下商业养老环境空间设计的特征与方法研究

主要探讨了环境感知视角下商业养老环境空间设计的特征与方法。研究发现商业养老环境空间设计应充分考虑老年人的环境感知需求,包括舒适性、安全性、社交性和文化性等多个方面。在具体设计过程中,应注重自然采光和通风、无障碍设计、公共活动空间和文化娱乐设施等方面的细节。此外,加强管理和维护工作,确保商业养老环境空间的安全和质量也是至关重要的。这些特征和方法对于提高老年人的生活质量和满意度具有积极的影响,为商业养老环境空间设计提供了有益的参考。

森林生态环境维护税的理论设计与实施对策

本文通过对森林生态建设公益属性的阐述 ,论证了森林生态环境维护税设计的理论机理 ,指出借助政府力量 ,合理征收森林生态环境维护税 ,可变生态建设的经济外在性为生态建设单位内在的经济推动力 ,由此形成一个有效的资金循环通道 ,促进我国生态建设事业的发展。在此基础上 ,本文进一步论述了森林生态环境维护税的征税原则、征税范围、税率设计、税收归属等问题 ,并对森林生态基金的高效使用提出了具体管理方法 ,以及公益林归属的体制改革设计和税率制定中所涉及的税负转移问题。

基于激光测距的移动机器人3-D环境感知系统设计

采用2-D扫描的激光测距传感器与精密转动云台设计并实现了非结构化环境下的移动机器人感知系统,通过传感器平台俯仰与水平的转动实现了3-D环境感知.针对噪声干扰提出了一种动态自适应滤波器,通过时间与空间上相邻测量值的分析实现了实时动态的滤波.在3-D环境的地形重建过程中,结合中值滤波器与高斯滤波器实现了高度图的平滑与插补.通过地形平坦性分析判断移动机器人的可行区域与障碍区域,从而为移动机器人导航过程中的环境建模与路径规划提供了支持.

注重精神感知的疗愈景观环境设计

一般而言，疗愈环境既包括室内疗愈环境，也包括以自然元素为主要成分、以自然环境为基础、并以室外景观为主要医疗资源的疗愈景观环境[1]。我们将以后者为研究对象，分析疗愈景观环境的设计手法及发展趋势。疗愈景观环境的发展历程自古以来，人们就认识到自然景观与健康之间存在着千丝万缕的联系，

基于行走感知方法的“一心多面式”课程教学实践——以环境设计专业课《传统建筑改造与更新》为例

在分析环境设计专业课程特点的基础上,提出优化整合主线课程群的教学内容,设置包含专业兴趣培养、建筑思维建构、实践创新能力提升等各类教学环节的"一心多面式"专业课程。以"传统建筑改造与更新"课程为例,结合"体验教学"+"理论课"+"设计实践"三个模块教学,建立一个专业课程和实践基础课程的系统化教学模式,加强专业设计及实践环节的联系。

基于老年人环境感知的乡村公共空间适老化设计——以麻城市龟峰山村为例

随着社会老龄化趋势日益加剧,国家提出适老环境建设要求,公共空间是老年人日常活动的重要场所,而集中了大量老龄人口的乡村地区的适老性较为不足。在适老环境建设发展机遇与挑战并存的形势下,文章从老年人环境感知角度出发,探讨乡村公共空间适老化设计。通过研究老年人环境感知的特征与需求,分别总结老年人生理感知与心理感知的公共空间设计需求。并以麻城市龟峰山村公共空间为例,剖析乡村公共空间适老性不足的问题,针对公共空间现存问题并结合老年人环境感知特征,以从整体到局部的设计思路,构建乡村公共空间体系,再基于老年人环境感知生理需求与心理需求分别提出乡村公共空间适老化设计建议,以期为乡村适老化建设提供参考。

感知系统能力在环境设计教学中的呈现与运用

感知系统能力是一个心理范畴,是感性与理性相互交织的思维能力。环境设计作为一种新兴的边缘性学科,空间、造型、比例等视觉艺术元素构成了其主要语言,人的感知系统能力在环境设计中具有极为广阔的利用空间,将其融入环境设计教学,对培养具有创造性的环境设计复合型人才具有重要价值。

基于环境感知和视线分析的河岸环境改造设计--以鞍山万水河河岸环境改造为例

本文阐释行为心理学在空间环境对人感知的影响和行为的引导作用。同时以鞍山市万水河1.8公里河岸改造项目为例,从环境感知和视线分析的角度出发,对河岸环境进行改造设计,综合运用环境心理学理念与景观设计学手法,营造一个舒适宜人的滨河景观空间。

基于语义分析法的城市街景色彩感知评价与优化研究

为探究使用者对哈尔滨市中央大街现状色彩的感知评价情况,该文运用语义分析法这一采用“语言”方式对公众进行心理测评的定量分析工具,结合街景图像、色卡软件、数理分析软件作为记录和分析色彩样本的基础工具对其开展问卷调查与研究。研究结果表明,受访者对中央大街街区的街景色彩总体持正面评价,对色彩视觉感知体验更好,空间感知体验最差,对经过系统色彩设计、风格鲜明的街道评价更高。依据以上结果,从总体色彩构成、一般街道品质提升和空间感知强化等方面提出了街景色彩优化策略。

景观感知下的大学生环境设计专业教学改革研究

环境设计专业是高校的重要专业之一,可以为企业培养环境设计类人才。该文通过论述景观风貌和景观感知概念,提出了基于景观感知下的大学生环境设计人才培养原则,同时结合当前环境设计专业教育方法存在的一些问题,指出在大学生环境设计教育中,教师要建立以学生为本的教育教学方法,将实训、项目案例、问题导向等融入课堂中,激发学生的设计创新能力,满足企业对人才的要求。

基于环境感知的城市滨水空间设计解析——以桂林市蚂蟥洲景观设计为例

感知是人与空间关系中的核心内容,感知是一个过程,它建立在感觉之上,是对感觉信息的进一步组织、识别和解释,从而帮助人们表现和理解环境。蚂蟥洲景观设计中感知的因素是基于场地特有属性所反馈给人们进而导致的一种对环境信息的综合体验感。

基于感知系统能力培养的环境设计开放式课堂教学研究

感知系统能力包括感性与理性思维能力。环境设计是经济、社会、科学结合在一起形成的产物，环境艺术设计专业是具有很强的实用性与审美性的课程，人的感知系统能力在环境设计中具有极为广阔的利用空间，本文首先概述感知系统能力，其次论述环境设计课堂教学的现状和问题，最后提出了感知系统能力如何融入进环境设计开放式课堂教学。

电磁环境感知与可视化仿真系统的设计与研究

阐述了电磁环境感知与可视化仿真系统的总体结构和功能;分析了电磁环境感知分系统的设计理念和关键技术;提出基于HLA的可视化仿真的结构体系,给出了电磁环境可视化仿真分系统的设计方法。感知与可视化仿真相结合,形成真实可靠、形象逼真的电磁环境态势,为决策和控制提供依据和保障。