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基于OBE理念的工业设计专业《二维设计基础》课程教学研究 被引量:6
1
作者 王先昌 钟光明 《工业设计》 2022年第10期40-42,共3页
《二维设计基础》是工业设计专业的必修基础课,是设计实践中概念生成、创意发散、图形表达等过程的纽带与基础,培养学生把创意思维转化成二维图形,并符合美学规律的基础训练课程。文章以OBE理念为导向,定位课程能力达成指标,通过构建课... 《二维设计基础》是工业设计专业的必修基础课,是设计实践中概念生成、创意发散、图形表达等过程的纽带与基础,培养学生把创意思维转化成二维图形,并符合美学规律的基础训练课程。文章以OBE理念为导向,定位课程能力达成指标,通过构建课程教学脉络,采用线上线下混合式教学、“学”与“用”相结合、持续改进、注重过程考核等教学策略,提高学生的学习产出。通过文章的研究,以期在《二维设计基础》课程教学上践行OBE理念,形成合理的教学策略,解决当前教学中存在的问题,提升课堂教学效果,并逐步推广到工业设计专业其它课程教学中。 展开更多
关键词 OBE 工业设计 维设计基础 教学思路 教学策略
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东阳传统竹编在二维设计基础教学中的内容重构与应用探索 被引量:1
2
作者 陈海燕 雪润枝 《美术教育研究》 2020年第20期101-103,共3页
二维设计基础课程是现代设计基础的重要课程之一。该文通过对浙江东阳传统竹编的调研,梳理其编织工艺技法,并将其引入二维设计基础教学进行内容重构和应用探索。总结传统民间艺术在现代设计基础课程中的设计原则和应用规律,不仅可以为... 二维设计基础课程是现代设计基础的重要课程之一。该文通过对浙江东阳传统竹编的调研,梳理其编织工艺技法,并将其引入二维设计基础教学进行内容重构和应用探索。总结传统民间艺术在现代设计基础课程中的设计原则和应用规律,不仅可以为现代设计基础的内容重构和创新应用提供更好的范式,而且可以让学生感受民族传统文化的魅力,促进学生主动学习传统民间艺术的精髓,推动传统民间艺术的传承与发展。 展开更多
关键词 维设计基础 东阳传统竹编 内容重构 创新应用
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二维设计与三维设计基础的区别及发展前景
3
作者 周萌 《当代教研论丛》 2016年第5期133-134,共2页
我国的设计基础教育体系是上个世纪70年代从香港引入的,到目前为止有近40年的历史,随着国家不断推动艺术设计教育的改革,设计基础教学正逐渐走向科学化、规范化、现代化的轨道,而当前其教学形式和教学手段都在发生着巨大的变化。二维设... 我国的设计基础教育体系是上个世纪70年代从香港引入的,到目前为止有近40年的历史,随着国家不断推动艺术设计教育的改革,设计基础教学正逐渐走向科学化、规范化、现代化的轨道,而当前其教学形式和教学手段都在发生着巨大的变化。二维设计和三维设计是艺术设计专业的基础课程,从二维到三维的设计基础课程教学是艺术设计专业人才培养成败的关键。对其教学方法进行研究具有十分重要的现实意义。本文从二维设计和三维设计基础的内容与形式上阐述了二者之间的区别,并对从二维设计基础到三维设计基础的发展前景做出了分析与总结。 展开更多
关键词 维设计基础 维设计基础 区别 发展前景
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工业设计专业二维设计基础的课题设计
4
作者 王海亚 《包装世界》 2012年第6期98-99,共2页
针对目前二维设计基础课程存在的问题,探讨如何能让这门基础课程为工业设计专业奠定良好的基础。从而提出二维设计基础课程在课题设计上面的一些见解和尝试。
关键词 工业设计 维设计基础 课题设计
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新工科理念下的二维设计基础教学探索 被引量:1
5
作者 王勇 丁文娇 周岩 《机械设计》 CSCD 北大核心 2020年第S02期261-264,共4页
二维设计基础作为工业设计专业核心基础课程,是学生认识设计、提升艺术素养的开始,也是学生创新意识、设计思维形成的关键,在整个工业设计课程体系中有着承前启后的作用。文中针对新工科培养工业设计复合型创新人才的目标,立足产品外观... 二维设计基础作为工业设计专业核心基础课程,是学生认识设计、提升艺术素养的开始,也是学生创新意识、设计思维形成的关键,在整个工业设计课程体系中有着承前启后的作用。文中针对新工科培养工业设计复合型创新人才的目标,立足产品外观形式与二维设计基础的关系,运用形式创新设计四步法——知觉体验、解构重组、关系构建、空间转换的方式,实现从二维设计基础到产品外观创新设计快速转化的教学目标。探索了工科学生从设计基础到设计创新的短时高效的教学方法,为新工科背景下的二维设计基础教学提供了新思路与新方法。 展开更多
关键词 维设计基础课程 教学研究 工业设计 新工科 产品外观设计
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艺术设计专业“二维设计基础”课程教学改革与创新 被引量:3
6
作者 贺平 《湖南人文科技学院学报》 2020年第5期122-128,共7页
随着新时代多元化信息的介入,教师将以往的教学内容、教学手段、教学模式展开深刻的反思,寻找问题,梳理、整合教学内容和教研体系,跳出各类艺术设计专业间的界定,从而充分彰显出“二维设计基础”教学的创新性与设计的当下性——发掘并... 随着新时代多元化信息的介入,教师将以往的教学内容、教学手段、教学模式展开深刻的反思,寻找问题,梳理、整合教学内容和教研体系,跳出各类艺术设计专业间的界定,从而充分彰显出“二维设计基础”教学的创新性与设计的当下性——发掘并探讨极富原创性的形象思维和表现手段,完善和整合新的教学理论与实践内容,形成纵横跨度的教学体系;“教、学、做、评”一体化,强调“双主模式”的课程教学设计;跨界综合,产教融合,建构校企双元的教学模式;凸现教师多元各异的教学魅力,形成“同课异构”的教研方式。 展开更多
关键词 维设计基础 整合 创新 双主模式 校企双元 同课异构
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谈通识教育功能在二维设计基础课程中的实现
7
作者 李玉波 《美术大观》 2013年第1期166-166,共1页
本文总结了目前二维设计课程在艺术设计通识教育中的作用,界定了二维设计基础的相关课程内容,并对目前我国艺术院校二维设计基础课程教学、教材中存在的问题提出了对策和建议。
关键词 通识教育 艺术设计 维设计基础
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论二维设计基础在设计基础中的空间拓展
8
作者 张莹 《艺术科技》 2014年第11期202-202,共1页
基础课程在设计专业中具有方法论和认识观的作用,能够为整个设计的发展和教育起到重要的作用。在设计领域中,其设计的内涵和基础性知识都获得了新的技能性的拓展,在时代的发展下不断更新传统的设计教育模式和教学方法的更新。本文主要... 基础课程在设计专业中具有方法论和认识观的作用,能够为整个设计的发展和教育起到重要的作用。在设计领域中,其设计的内涵和基础性知识都获得了新的技能性的拓展,在时代的发展下不断更新传统的设计教育模式和教学方法的更新。本文主要分析二维设计基础在设计基础中的空间拓展,为促进设计基础课程的进行提供建议。 展开更多
关键词 维设计基础 设计基础 空间拓展
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从理性到感性——浅谈工业设计二维设计基础课程方法的改革 被引量:3
9
作者 张海敏 黄定官 《美术教育研究》 2017年第15期132-134,共3页
该文在分析工业设计专业二维设计基础课程的内涵、特点与教学问题的基础上,研究、总结出从理性思维到感性创作的教学改革的途径和方法。提倡根据学生理性思维强于感性思维的特点,从理性思维入手慢慢渗透到感性思维创作上,对教学方法、... 该文在分析工业设计专业二维设计基础课程的内涵、特点与教学问题的基础上,研究、总结出从理性思维到感性创作的教学改革的途径和方法。提倡根据学生理性思维强于感性思维的特点,从理性思维入手慢慢渗透到感性思维创作上,对教学方法、教学流程、教学实践等进行改革,以期解决现有问题,提升教学质量。 展开更多
关键词 维设计基础 工业设计 理性思 感性思
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二维设计基础教学初探
10
作者 刘晓静 刘国柱 《中国电子商务》 2012年第10期166-166,共1页
二维设计基础是一个学习设计的基础课程,而基础最终是作为今后设计的一种铺垫和积累,设计才是终极目的。因此,在目前的高职教学中,如何能够很好地让学生充分的学习、掌握基础并能在以后的设计中很好的应用所学知识变的十分重要。
关键词 维设计基础 创造力 线 色彩
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工业设计专业二维设计基础课程改革与设想
11
作者 朱显达 《美术教育研究》 2018年第6期127-128,共2页
工业设计专业在我国高等教育领域发展时间较短。目前,大多数高校通常以三大构成(即平面构成、色彩构成、立体构成)来代替设计基础课程。该文基于20世纪初由德国包豪斯设计学院提出的现代设计课程,结合21世纪的时代特点,提出现代计算机... 工业设计专业在我国高等教育领域发展时间较短。目前,大多数高校通常以三大构成(即平面构成、色彩构成、立体构成)来代替设计基础课程。该文基于20世纪初由德国包豪斯设计学院提出的现代设计课程,结合21世纪的时代特点,提出现代计算机软件、摄影技术与传统手绘相结合的改革设想,以主题贯穿的方式,将二维设计基础——平面构成、二维设计基础——色彩构成和计算机辅助设计——二维设计这三门课程串联起来。 展开更多
关键词 维设计基础 平面构成 色彩构成 计算机软件 生活
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浅谈中职二维设计基础教学设计改革及探索实践
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作者 郭丹莉 《佳木斯职业学院学报》 2019年第6期242-243,共2页
二维设计基础谈论的是在平面范围中的设计造型的基础问题,其教学设计改革及探索实践的着眼点在于从时代的角度,拓宽对工具与表现手段的认识与掌握,培养学生对图形的抽象理解、创造的能力,丰富互动形式服务教学,阶段性设置感受式的应用练... 二维设计基础谈论的是在平面范围中的设计造型的基础问题,其教学设计改革及探索实践的着眼点在于从时代的角度,拓宽对工具与表现手段的认识与掌握,培养学生对图形的抽象理解、创造的能力,丰富互动形式服务教学,阶段性设置感受式的应用练习,促使学生去思考与理解设计基础与未来设计的关系。 展开更多
关键词 中职 维设计基础 教学设计改革
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“二维设计基础”课程的教学模式研究
13
作者 王磊 《安徽科技学院学报》 2010年第3期67-69,共3页
新兴的"二维设计基础"课程是艺术设计专业基础课程中的核心部分,它改变了以往基础课程教学与设计课程教学断裂的教学观念,突出了学生在教学中的实践能力,培养了学生的创造性思维能力,但作为一门新课程,"二维设计基础&qu... 新兴的"二维设计基础"课程是艺术设计专业基础课程中的核心部分,它改变了以往基础课程教学与设计课程教学断裂的教学观念,突出了学生在教学中的实践能力,培养了学生的创造性思维能力,但作为一门新课程,"二维设计基础"在课堂教学中会面临许多实际的问题,本文通过对蚌埠学院二维设计基础课堂教学过程与效果的讨论,从而探索二维设计基础课堂教学的形式与内容,明确艺术设计人才培养的观念与方向。 展开更多
关键词 维设计基础 教学模式 创造性思
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二维设计基础设计软件教学改革探析——以中国美术学院基础部设计分部为例 被引量:1
14
作者 张建中 《艺术教育》 2017年第9期170-171,共2页
中国美术学院专业基础教学部设计分部的二维设计基础课程是一门专业必修课。由于设计软件在设计中的使用越来越广泛,课程要求学生使用软件完成部分学习任务。设计软件的教学课时非常紧张,基础教学部设计分部的所有学生需要在同一时间段... 中国美术学院专业基础教学部设计分部的二维设计基础课程是一门专业必修课。由于设计软件在设计中的使用越来越广泛,课程要求学生使用软件完成部分学习任务。设计软件的教学课时非常紧张,基础教学部设计分部的所有学生需要在同一时间段完成学习。在这种条件下,中国美术学院课程教学团队在实践中总结了一套"多快好省、以战代练"的教学模式,适应了基础教学部设计分部的计算机软件教学特点。 展开更多
关键词 维设计基础 维设计基础 教学模式
原文传递
二维设计基础的课题设计创新与探索 被引量:7
15
作者 盛菲菲 《艺术与设计(理论版)》 2010年第11X期149-151,共3页
针对二维设计基础课程,其理论基础发展相对成熟稳定,对于课程教学的创新性则更多的体现在课题的设计、评判的标准等方面,以适应新时期课程教学的发展。
关键词 维设计基础 课题设计 创新性
原文传递
论二维设计基础在设计基础中的空间拓展 被引量:1
16
作者 张海彬 《艺术教育》 2008年第2期120-120,共1页
基础课程作为设计专业的认识观和方法论,在整个设计教育中的先导作用与重要地位毋庸置疑。时代的发展和新媒介,新技法的涌现拓宽了设计基础的内涵,促使传统教育模式进一步的更新与完善。二维设计基础作为一门新诞生的基础课程,内容... 基础课程作为设计专业的认识观和方法论,在整个设计教育中的先导作用与重要地位毋庸置疑。时代的发展和新媒介,新技法的涌现拓宽了设计基础的内涵,促使传统教育模式进一步的更新与完善。二维设计基础作为一门新诞生的基础课程,内容丰富,适应性强,有着广泛的指导作用,给设计基础教学注入新鲜的观念和气息。 展开更多
关键词 设计基础 维设计基础 空间拓展
原文传递
对二维设计基础教学的再认识
17
作者 徐伶俐 《艺术教育》 2014年第9期252-252,共1页
文章根据广东海洋大学工业设计专业的办学特点,分析当前二维设计基础教学中存在的问题。以二维设计基础理论和教学实践为基础,在教学方法与手段上进行一些新的探索与研究。
关键词 维设计基础 创新性课题 中国传统文化
原文传递
基于表现手法的二维设计基础课程教学改革
18
作者 黄敏 《现代装饰(理论)》 2012年第11期147-147,共1页
本文界定了二维设计基础课程的定义和主要内容,针对传统课程教学模式下表现手法的主要问题与弊端,提出了教学改革中对二维设计基础表现手法的创新,主要包括采用二维计算机软件绘图替代传统手绘,适当保留必要的手工制作环节,以及运用数... 本文界定了二维设计基础课程的定义和主要内容,针对传统课程教学模式下表现手法的主要问题与弊端,提出了教学改革中对二维设计基础表现手法的创新,主要包括采用二维计算机软件绘图替代传统手绘,适当保留必要的手工制作环节,以及运用数码摄影等多种手段鼓励表现手法的创新。对提高二维设计基础课程的效率,鼓励师生的表现手法创新具有积极的意义。 展开更多
关键词 维设计基础 平面构成 色彩构成 表现手法
原文传递
论二维设计基础教育中的创新性与连贯性 被引量:3
19
作者 高彬 《装饰》 北大核心 2006年第7期89-89,共1页
二维设计基础是三大设计基础教育中重要的一门课程。这里所说的二维设计基础主要包括三大构成中“平面构成”、“色彩构成”相关的一些理论与实践,目的在于培养学生对图形的抽象理解与创造能力。通过对点、线、面的宏观与微观范围内的理... 二维设计基础是三大设计基础教育中重要的一门课程。这里所说的二维设计基础主要包括三大构成中“平面构成”、“色彩构成”相关的一些理论与实践,目的在于培养学生对图形的抽象理解与创造能力。通过对点、线、面的宏观与微观范围内的理解,解决其在面积、空间、肌理、节奏与韵律等不同方面的关系问题,使学生能够较好地认识创造图形的规律,真正地把设计基础课程学习得深入且具有创新性。 展开更多
关键词 维设计基础 创新性 连贯性
原文传递
Application research on three-dimensional virtual mine in the framework of internet of things 被引量:1
20
作者 WANG Chun-lei XIE Hai-dong +1 位作者 WANG Zhi-dong JIA Shao-yi 《Journal of Coal Science & Engineering(China)》 2011年第2期212-216,共5页
Based on the information system characteristics of mine, proposed network architecture design of the mine property. And in this framework based on the design of three-dimensional virtual mine described the application... Based on the information system characteristics of mine, proposed network architecture design of the mine property. And in this framework based on the design of three-dimensional virtual mine described the application of intelligent management platform. Three-dimensional virtual underground mine that shows the situation, the core application is through remote monitoring system of information exchange between devices (material object communication). Internet of things in the framework of mining three-dimensional virtual reconstruction of mine. On coal mine safety in the production process of human, machine and environment, control elements and their harmony and unity. 3D virtual mine management platform integrates personnel positioning, dust control, gas monitoring, roof pressure monitoring, fan-line monitoring and other subsystems. Platform through the underground mine sensing equipment to conduct various types of monitoring data integration, through the transport layer device to transmit the information to the application layer intelligence processing software platform, the system automatically handles the operational status of each subsystem and the need for safe production under the proper introduction of human factors deal with special event. 3D virtual mine management platform to mining, excavation, transport, ventilation and other safety information quickly and accurately transmitted to the ground operation control center. Underground for the first time on the linkage between systems in case of emergencies, to provide safety for management decision support. 展开更多
关键词 internet of things 3D virtual mine system integration monitoring system
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