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学会学习:学生问题意识的培养——以综合与实践活动“年、月、日”为例 |
苏娜
王圣昌
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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融合全景式教育理念的小学数学综合与实践活动教学实践研究 |
柳雪梅
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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核心素养视域下小学数学综合与实践活动的校本化探究 |
冯智慧
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《教育界》
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2023 |
1
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小学数学教学中跨学科综合与实践活动开发研究 |
李娅娟
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《新课程研究》
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2023 |
2
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5
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谈开展数学综合与实践活动的方法 |
何雨晴
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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6
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小学数学综合与实践活动有效教学模式举措探究 |
孙文静
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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数学综合与实践活动设计的思考 |
曹彬
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《教学与管理》
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2021 |
5
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8
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在操作中感悟,在体验中提升——例谈综合与实践活动的组织 |
高丽
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2016 |
0 |
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设计三维活动,助推初中数学综合与实践活动课有效实施——以探索“双钩函数”性质的教学设计为例 |
徐俊
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《中学数学(初中版)》
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2020 |
5
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10
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初中数学综合与实践活动研究 |
张俊忠
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《吉林省教育学院学报(中旬)》
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2013 |
3
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数学核心素养培养的重要方式——综合与实践活动 |
杨国智
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《福建中学数学》
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2020 |
2
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小学数学综合与实践活动教学策略探究——以《球的反弹高度》为例 |
顾威
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《数学学习与研究》
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2021 |
1
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13
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浅谈小学数学综合与实践活动形式的探索 |
黄婉贞
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《数学学习与研究》
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2017 |
1
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小学数学综合与实践活动课的探索与思考 |
周智
林晓玥
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《基础教育论坛》
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2018 |
1
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初中数学综合与实践活动课教学探究 |
魏斌
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《甘肃教育》
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2021 |
0 |
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转变教学观念 促进全面发展——初中数学综合与实践活动的评价原则与方法 |
苏红芬
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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初中数学综合与实践活动的设计与实施 |
潘淳
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《求知导刊》
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2021 |
0 |
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基于“微课题”研究范式的初中数学综合与实践活动指导策略--以《测量》为例 |
施桂英
陈首兴
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《福建中学数学》
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2022 |
0 |
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数学综合与实践活动有效性思考 |
赵海亮
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《小学科学》
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2021 |
0 |
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20
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在“综合与实践活动”中落实“四基”教学 |
吴文仪
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《试题与研究(教学论坛)》
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2019 |
0 |
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