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经管专业综合业务实训课程开发与实践
被引量:
11
1
作者
汪治
《职业技术教育》
北大核心
2004年第34期40-42,共3页
阐述高职经管类专业综合业务实训课程的概念、特点,论述了课程开发的目标、原则、途径和方法,并结合课程实践从系统综合性与关联集成性、规范性与职业性、模拟仿真性与实用性、连续动态性与流程完整性、技术手段现代性等角度介绍课程开...
阐述高职经管类专业综合业务实训课程的概念、特点,论述了课程开发的目标、原则、途径和方法,并结合课程实践从系统综合性与关联集成性、规范性与职业性、模拟仿真性与实用性、连续动态性与流程完整性、技术手段现代性等角度介绍课程开发与实践中的基本经验。
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关键词
高职教育
经济管理专业
综合业务实训
课程开发
目标
原则
途径
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职称材料
电算会计专业“综合业务实训”课程的开发与实践
被引量:
2
2
作者
张艳萍
汪治
《中国职业技术教育》
2004年第12期27-28,共2页
“综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方...
“综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方式进行的综合性集中培训课程。
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关键词
电算会计专业
“
综合业务实训
”课程
课程开发
职业素养
专业操作技能
职业教育
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职称材料
经济管理类“专业综合业务实训”课程的开发
被引量:
1
3
作者
张丹
《陕西教育(高教版)》
2011年第10期65-65,共1页
针对经济管理类专业目前实训课程的现状与存在的问题,提出开发专业综合业务实训课程基本思路:包括综合性实训课程的开发目标与特点;开发的原则以及开发的途径与方法。
关键词
专业
综合业务实训
开发
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职称材料
高职经管类学生核心能力培养的方式与创新
被引量:
15
4
作者
汪治
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第6期70-72,共3页
文章就高职经济管理类专业综合业务实训课程开发的现实意义、内涵、目标、进行了探讨和阐述,提出综合业务实训课程开发的5个原则即综合性与模块化原则、规范化与职业化原则、仿真化与实用性原则、动态化与完整性原则、技术手段现代化原则。
关键词
核心能力
综合业务实训
原则
创新
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职称材料
题名
经管专业综合业务实训课程开发与实践
被引量:
11
1
作者
汪治
机构
深圳职业技术学院经济系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第34期40-42,共3页
文摘
阐述高职经管类专业综合业务实训课程的概念、特点,论述了课程开发的目标、原则、途径和方法,并结合课程实践从系统综合性与关联集成性、规范性与职业性、模拟仿真性与实用性、连续动态性与流程完整性、技术手段现代性等角度介绍课程开发与实践中的基本经验。
关键词
高职教育
经济管理专业
综合业务实训
课程开发
目标
原则
途径
Keywords
higher vocational education
economic management speciality
curriculum exploration
comprehersive business
practical drill
goal
principle
path
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
电算会计专业“综合业务实训”课程的开发与实践
被引量:
2
2
作者
张艳萍
汪治
机构
深圳职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
2004年第12期27-28,共2页
文摘
“综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方式进行的综合性集中培训课程。
关键词
电算会计专业
“
综合业务实训
”课程
课程开发
职业素养
专业操作技能
职业教育
分类号
F232 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
经济管理类“专业综合业务实训”课程的开发
被引量:
1
3
作者
张丹
机构
西安文理学院商学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2011年第10期65-65,共1页
基金
西安文理学院教育教学改革资助项目(项目编号08A0011),《加强和培育大学生专业技能实践研究》的阶段性成果
文摘
针对经济管理类专业目前实训课程的现状与存在的问题,提出开发专业综合业务实训课程基本思路:包括综合性实训课程的开发目标与特点;开发的原则以及开发的途径与方法。
关键词
专业
综合业务实训
开发
分类号
F0-4 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
高职经管类学生核心能力培养的方式与创新
被引量:
15
4
作者
汪治
机构
深圳职业技术学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第6期70-72,共3页
基金
第三批新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(项目编号:粤教高[2005]167号)
文摘
文章就高职经济管理类专业综合业务实训课程开发的现实意义、内涵、目标、进行了探讨和阐述,提出综合业务实训课程开发的5个原则即综合性与模块化原则、规范化与职业化原则、仿真化与实用性原则、动态化与完整性原则、技术手段现代化原则。
关键词
核心能力
综合业务实训
原则
创新
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经管专业综合业务实训课程开发与实践
汪治
《职业技术教育》
北大核心
2004
11
下载PDF
职称材料
2
电算会计专业“综合业务实训”课程的开发与实践
张艳萍
汪治
《中国职业技术教育》
2004
2
下载PDF
职称材料
3
经济管理类“专业综合业务实训”课程的开发
张丹
《陕西教育(高教版)》
2011
1
下载PDF
职称材料
4
高职经管类学生核心能力培养的方式与创新
汪治
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006
15
下载PDF
职称材料
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