建立“工程/机械创新教学”基地,提高“学生思维综合创新”能力

实施创新教育、提高创新意识，是改进高校工程/机械相关课程教学质量的有 效途径。本文针对目前国内高等院校工程/机械技术基础课程群教学、科研的状态，阐明创 立“工程/机械创新教学”基地的重要性、迫切性和可行性以及对培养学生思维综合创新能 力的促进性，并提出该基地的组建规划和相应的功能—结构模块图。

在设计性实验中培养学生的综合能力

介绍了开展基础化学设计性实验的实践与探索，从布置题目、课堂讨论、实验实施、实验考核等几个方面进行了探讨。实验证明，开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力，很有成效。