2000年综合制中学学校卫生的涵义

贯彻综合制中学学校卫生计划是美国20世纪90年代及其以后所面临的关键性挑战.然而,人们所讨论的关于2000年的目标或2000年人人健康的目标所面临的唯一挑战是通过教育和卫生战线工作者相互协作的成果的挑战,而且也许更为重要的挑战是个人所接受的初等和中学学校教育水平.本文概括了综合制中学学校卫生的涵义及重要性.

成渝地区双城经济圈职业教育高质量发展的四个问题

依据《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》,成渝两地聚焦双城经济圈发展的战略目标,已构建起成渝经济社会高质量发展的实施框架体系。为全面助推成渝地区双城经济圈建设,迫切需要解决成渝地区双城经济圈职业教育发展中的四个问题:职业教育办学体制与机制的革新问题;职教城的科学建设问题;职业教育绿色技能培养的路径问题;职业教育招生与就业的协同问题。并对上述四个问题进行了深入探讨,提出相应的解决思路,以更好地促进成渝地区双城经济圈职业教育的高质量发展。

美国高中的职业教育

众所周知,美国的中等教育是采取传统的“综合制”进行的。在美国认为那种单科中学是与中等教育机会均等以及向所有青少年开放的教育观念不相适合的。 康南特是第二次大战后在美国中等教育界颇有影响的人物。他曾就上述问题述说如下:“所谓公立高中,应当是在一个镇、城市或地区向所有青少年提供教育的学校。

英国保守党的教育政策

在五月三日的大选中,保守党取代工党再度掌握政权。前保宋党内阁的科学教育大臣玛格丽特·撒切尔夫人就任首相,任命麦克·卡莱尔为科学教育大臣。保守党新内阁的教育政策,根据大选前的选举公约,有下述几点:一、停止工党的导致优秀学校遭到破坏的政策。废除一九七六年教育法的下列条文:①把公立学校和受政府补助学校重新合并为综合制中学的条文。

美国的“自选教育”:寻求高中特色化

自选(alternative)这一术语在美国教育界的流行,是在1960一70年代的时期。这是伴随57年卫星上天而要求提高教育质量的一连串教育改革的时期,也是“学校人性化”(Humanizing Schools)的呼声高涨的时期。