基于波特—劳勒综合型激励理论的高校激励机制

本文应用波特—劳勒综合型激励模式,对当前高校激励机制影响因素进行分析,具体分析了影响努力、绩效、奖酬、满意的因素,并在此基础上构建基于波特———劳勒综合型激励理论的高校激励机制。

综合型激励理论下高职院校人力资源管理效能提升对策

高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,在为区域输送高技能实用型人才、推动区域经济健康发展方面发挥了重要作用。近年来,高职院校尽管在人才培养规模与教学质量等方面实现了跨越式发展,社会认可度也在不断提升,然而在人力资源管理工作中仍存在一些问题,导致在人力资源管理效能提升方面面临着一系列困境,制约了高职院校的健康、可持续发展。对此,以综合型激励理论为指导,探索人力资源管理效能的内部与外部提升对策是本文的重点。

试析波特—劳勒综合型激励理论在高校教师管理中的应用

随着高校师资管理体制改革的不断深入,激励理论也逐渐被引入到高校管理工作中来。从"波特—劳勒综合型激励理论"出发,就该理论在高校教师管理中的应用进行探讨,以激发教师的内在动力,调动教师的工作积极性,从而促进高校和教师的共同发展。

基于管理学的激励理论及其对商业银行经营管理的启示

自20世纪二三十年代以来,激励理论得到了长足的发展。心理学家、经济学家、管理学家和社会学家们都对此问题极为关注,并从不同的角度进行了广泛的研究。但由于激励问题更多地属于管理学范畴,故着重介绍和分析了基于管理学的激励理论及对我们的启示,希望能够为商业银行的人力资源管理提供一些支持和帮助。

基于综合激励模型的信息化人才激励分析

信息化人才是企业中不可或缺的资源之一,在信息技术的企业中起着至关重要的作用。然而如何对信息化人才进行有效的激励,却是我们现在研究的重点。本文通过对波特-劳勒综合型激励模式中的副因素:效价和期望因素、环境、个人能力以及认知程度因素、公平因素进行分析,根据详细的激励内容,结合信息化人才的需求调查,对目前激励机制的不足之处提出相应对策。

高质量发展视域下高技能人才激励机制优化研究

近期,国家印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,强调要健全高技能人才激励机制。本文基于落实国家政策,服务企业高质量发展的视域,运用综合型激励理论,优化完善物质、晋升、精神多维度激励模式,物质激励方面,评价与激励兼顾,彰显技能贡献;晋升激励方面,完善成长通道,实现高效激励;精神激励方面,建立三个机制,彰显精神价值,从而提高其职业素养,提升其工作业绩,培养其创新能力。

构建高校辅导员绩效考评体系的探索

针对新形势下高校辅导员绩效考评的现状,以综合型激励理论为指导,阐述了绩效考评的客观性原则、定性与定量相结合的原则、导向性原则、奖惩适度和奖罚分明原则及公平性原则,提出了绩效考评体系建设要合理规划流程、科学建立考评指标体系、关注考评结果的反馈与应用,对于提升辅导员的积极性与主动性和有效激励其自身发展,具有理论意义和实用价值。

从“非此即彼”到“亦此亦彼”

记得恩格斯在《自然辩证法》中曾经说过:“辩证法不知道什么绝对分明的固定不变的界限,不知道什么无条件的普遍有效的‘非此即彼！’。