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《中国法制史》教材编写范式探析
1
作者
梁文生
《高教论坛》
2018年第8期23-25,33,共4页
《中国法制史》的内容由中国法律制度和历史两大要素构成,教材根据两大要素的侧重不同,形成两大不同编写范式,一是以纵向时间为主横向法律制度为辅的纵向范式,二是以横向法律制度为主纵向时间为辅的范式。两大范式均存在优劣。为提高本...
《中国法制史》的内容由中国法律制度和历史两大要素构成,教材根据两大要素的侧重不同,形成两大不同编写范式,一是以纵向时间为主横向法律制度为辅的纵向范式,二是以横向法律制度为主纵向时间为辅的范式。两大范式均存在优劣。为提高本科生《中国法制史》教学质量,需要探索编写纵横向结合的综合型范式的教材。
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关键词
中国法制史
教材
综合型范式
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职称材料
题名
《中国法制史》教材编写范式探析
1
作者
梁文生
机构
电子科技大学中山学院
出处
《高教论坛》
2018年第8期23-25,33,共4页
文摘
《中国法制史》的内容由中国法律制度和历史两大要素构成,教材根据两大要素的侧重不同,形成两大不同编写范式,一是以纵向时间为主横向法律制度为辅的纵向范式,二是以横向法律制度为主纵向时间为辅的范式。两大范式均存在优劣。为提高本科生《中国法制史》教学质量,需要探索编写纵横向结合的综合型范式的教材。
关键词
中国法制史
教材
综合型范式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《中国法制史》教材编写范式探析
梁文生
《高教论坛》
2018
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