综合病例站点式考核评价低年资护士在产科危重症综合处理能力中的应用

目的:探讨综合病例站点式考核在评价低年资护士处理产科危重症综合能力的应用。方法:选取2019年9月至2020年9月30名低年资护士随机分成观察组和对照组,每组15名。观察组采用综合病例站点式培训方式对护士产科危重症的综合处理能力进行考核,对照组采用传统带教方式对护士产科危重症综合处理能力进行考核,对比两组护士理论知识掌握情况、危重病情评估能力、护理技能操作能力、临床应急处理能力等。结果:两组培训前理论知识掌握情况、危重病情评估能力、护理技能操作能力、临床应急处理能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后观察组各项评分高于对照组,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对低年资护士进行综合病例站点式培训可提升其处理产科危重症的综合能力,从而整体提高产科护理质量。

在教学过程中注重培养学生信息综合处理能力

信息化是当今世界经济与社会发展的大趋势，而信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家发展的重要标志。我国为适应教育信息化首先着眼于对教育目标的调整，其重点在于注重培养学生获取、加工、处理信息的能力，也就是终身学习的能力，亦即在信息时代重要的生存能力。

混合课程模式下秘书学应用写作能力教学探索

《应用文书写作》作为秘书学专业的专业核心课,其在秘书人未来职业发展中的作用不必多言。应用写作的知识真正从我们专业课的课堂讲授到秘书专业人才的能力转化,是秘书专业人才培养的关键点之一。那么应用写作的教学工作能否将这些应用写作的知识通过合适的方法转化为秘书学专业人才的写作能力,便是本文的研究重点。利用“混合课程”的教学理念,从提高政策理论水平与实践认知、应用写作中工作思路的可行性、秘书写作中综合事务处理能力三个方面来探讨应用写作教学。

将游戏活动引入小学信息技术课堂

为什么要把游戏活动带入课堂小学生对于计算机课有一种发自内心的兴趣,但这种兴趣主要源自电脑游戏,而不是真正出自于对计算机知识与技能的热爱。有些教师和家长将游戏拒于正统教育之外,生怕孩子们为此而耽误了学习和健康。但对游戏的热爱是小学生的生理和心理特点决定的,一味地围追堵截无法化解这一矛盾。那么,有没有一种办法可以让游戏与信息技术教学有机地结合起来,将枯燥的“学”变为活泼的“玩”和轻松的“用”呢？

数字城市与城市信息化

随着计算机技术的飞速发展，传统的城市规划、建设和管理方式急需提高现代化水平；建设行业信息技术应用水平低，急需应用信息技术提升改造传统产业；以ＧＩＳ为核心的国产软件的发展，急需通过城市应用来带动；我国加入ＷＴＯ和城市国际化速度加快，急需加快城市的信息基础设施建设。这些严峻的事实迫切需要加快信息技术在建设行业的应用速度，大力提高建设行业的科技进步水平。实际上在已经步入了信息化阶段的当今社会，出乎任何事物都可以打上“数字”、“网络”的标志，任何工程都可以走上全方位信息化的道路，城市建设也不例外，如香港的“数码港”，上海的“信息港”，而北京、广州等一些城市所提出的“数字城市”建设。而数字城市和城市信息化也是国家建设的战略方向之一。

企业领导要加强自身智力开发

在科技进步日新月异的今天,我国企业的领导干部,越来越重视智力开发工作。他们深知,企业腾飞靠坚持改革与技术进步这“两翼”,而要催动“两翼”奋发,就必须抓好人的智力开发和潜力的释放。因此,他们始终抓住智力开发这个关键,根据企业内不同对象的不同特点,采取不同的办法,多层次、多角度、多方位地挖掘本企业干部职工智力的源泉,从而促进了改革的深化,推动了技术进步,使企业越办越兴旺。然而,一些企业领导在注重开发科技人员、管理人员。

浅谈小学数学应用题有效教学

随着社会的不断发展以及对人才的要求越来越高,小学数学的学习内容不断增多,学习难度也不断加大,其中一个重要表现便是应用题的增加,应用题所针对的便是小学生对问题的综合处理能力,不仅要进行审视还要进行分析和解决。尽管应用题对学生的数学能力有较大的的锻炼,但在许多学校当中还缺乏行之有效的应用方法。

微机移植S／Series小型机应用软件分析

微机移植Ｓ／Ｓｅｒｉｅｓ小型机应用软件分析中国银行常州分行电脑科田金发目前，金融系统使用Ｓ／Ｓｅｒｉｅｓ小型机已具规模。中行总行推广的Ｓ系列储蓄会计综合系统（ＢＯＣＵＸ）功能丰富，结构合理，综合处理能力较强。如果能使用多用户微机运行ＢＯＣＵＸ，完成异...

图图转换法在解题中的灵活应用——浅议2007年高考文综(全国卷Ⅰ)选择题6～8题

图4所示区域在北半球。弧线a为纬线,Q、P两点的经度差为90°;弧线b为晨昏线,M点为b线的纬度最高点。回答6～8题。6.若此时南极附近是极昼。

铁路客列邮车在始终端局间对发集装箱运邮问题的浅见

关于在干线铁路客列使用集装箱始终端局间对发运邮,其作业程序是从封发部门散件直接装箱,通过运输再到封发部门开箱处理的门对门系统作业,以箱代袋,大大减少交接环节的点交时限,同时改变了传统的笨重体力劳动和部分繁琐手工操作方式。它不但大大提高劳动生产率,还可保证邮件质量,这是提高邮政整体综合处理能力极为有效的措施。

DGYJ系列油液净化再生机

DGYJ系列多功能、高精度油液净化再生机,是采用物化处理废油净化再生技术的设备,集先进的油液净化技术于一身,对废油具有极强的综合处理能力,能够去除废油中的杂质,胶质、沉淀物、水份及空气等。并且能够对油液的酸值、粘度、颜色等进行调整,经处理后的油液,各项性能指标均能达到或超过国家规定的新油标准,完全可以做为新油使用。 DGYJ系列油液净化再生机主要采用了破乳剂脱水、真空脱水,静电过滤技术。

小学信息技术学科教学如何有效培养学生的高级思维能力

一、高级思维的定义和培养的意义1.高级思维的定义所谓高级思维(Higher-Order Thinking,HOT),一般指布鲁姆(B.S.Bloom)教育目标分类学中较高的三类目标层级,即分析、综合、评价。2001年,L.W.Anderson和D.R.Krathwohl对布鲁姆1956年版的教育目标分类学进行了修订和扩充,

今年我省市州两会上的“安全”

今年部分市州政府工作报告关于安全方面的措施长沙市深入开展专项治理,促进安全生产标准化;个别地方和少数企业安全生产意识不强,安全生产形势依然严峻;实施安全发展战略,强化属地管理、行业监管、企业主体责任,坚决遏制重特大安全事故发生。永州市健全安全生产工作机制和责任体系,深入开展＂四大三基＂三年行动计划,加快推进隐患排查治理体系和安全生产标准化建设,完善突发事件应急管理和防灾减灾体系,提升突发事件综合处理能力。

探析艺术设计的思维方式

设计者的最佳创造能力来源于科学的方法与创造性思维方式。艺术设计兼具感性与理性、具体有抽象的审美特点与思维特征,具有介于艺术与科学之间的特性。设计意味着创造,而其所创造出的设计形态产生于创造思维。本文就艺术设计中的创造性思维进行了阐述。设计思维的定义思维是人们头脑对自然界事物的本质属性及其内在联系的间接地、概括的反映。设计思维能够让人们拥有综合处理能力、理解问题产生的原因及背景、及对问题的解决方法。

信息技术与语文教学

现代信息技术是教师学习提高的途径,也是学生学习的工具。运用现代信息技术与语文教学相结合,既可以培养学生学语文用语文的能力,又能够提升学生的语文素养,还可以提高学生信息技术处理的能力。利用现代信息技术搞好课内外衔接,并巧妙地贯穿到语文学习中,真是切实可行。

为什么要设立“紧急状态法”?

上海市高桥中学的大山问:我从报纸上了解到,我国首部《紧急状态法》已经提上立法议事日程。我想知道的是,什么叫“紧急状态”?为什么要立“紧急状态法”?世界上其他国家是怎么应对紧急状态的?