药学专业开设多学科综合设计性实验探索

为了提升药学专业建设水平,培养创新型、综合型人才,加深学生对药学一级学科内容的理解,让学生了解药品研发的全过程,本院开设了药学多学科综合设计性实验。本文从实验前的准备,实施过程,教学效果,存在问题及解决方法等方面对整个实验过程进行了总结,以期为其他拟开设类似实验的高校提供参考。

学科性综合实践活动走向整合的思考与策略

就"活动课"而言,各学科之间既有个性,也有共性或通性。这些"共性"有:在活动的目标上,都是为了培养学生零距离接触社会、了解社会与自然,在知识的实践运用中,培育学生的实践操作能力;在活动资源上,都是以学校周边的教育资源为支撑;在活动的时间上,一般都在利用周末或节假日;因而,从理论上分析,学科间的综合实践活动课应该完全可以打破"学科界线",实现学科间活动课的整合与重构。而作为最具有"包容性"的综合实践活动课程,显然是设计这类"共性活动"的母体学科。

《中华帝国晚期的城市》对中国学者的借鉴作用

简略介绍了施坚雅的《中华帝国晚期的城市》一书在中国出版的情况 ,并对此书的独特性和创新性进行简要的评述。施坚雅此书的特色在于其所采用的计量研究法、城市比较研究法以及以“中心地理论”为主要特征的综合学科性。同时 ,将施坚雅的创新之处与中国的历史城市研究作比较 。