工商企业管理专业综合实战项目构建

销售在企业的生产经营活动中占有重要地位,当下电子商务如火如荼,无论从商品种类的丰富程度,还是从节省成本考虑,都为消费者提供了极大的便利。因此,基于工商企业管理专业学生三年的专业知识积累,紧抓互联网+时代特点,进行专业综合实战项目构建和实施。

基于云中课堂的综合项目实战课程教学模式与关键技术研究

针对综合项目实战教学中专业技能涵盖广、过程长、教学管控与考核难度大等问题,进行基于云中课堂的教学模式设计与关键技术研究。提出云中课堂项目导向、探究式创新教学模式。探讨平台关键技术,包括云计算、大数据、人工智能等的融入。项目实战教学实施策略与途径,包括课程内容、教学方法、评估体系、跨学科融合、优化路径等。研究表明,基于云中课堂,开展综合项目实战课程教学具有资源集成、动态研讨、技术综合、管理灵活等优点,有助于提升学生项目设计能力与职业素养。

“云中课堂”模式引入综合项目实战课程的研究与实践

云中课堂作为一种基于云计算和在线教育平台的创新教育方式,已经逐渐受到广泛关注和应用。本论文以某高职院校软件技术专业群的综合项目实战课程为研究对象,研究和探讨如何在云中课堂模式下实现“产教融合,双元育人”。针对综合项目实战的主题,论文首先介绍了课程背景,然后提出教学设计三方面的原则,最后结合教学云平台介绍课程实施过程,这为校企共建软件项目实践类课程提供参考。

“C语言综合项目实战”课程一体化改革的探索与实践

课程是人才培养的核心要素,以“C语言综合项目实战”这门课程为例,通过构建“一心九化”的一体化课程综合改革体系,即以能力培养为核心,实施“课程思政”协同化、教学内容项目化、教学设计任务化、教学平台MOOC化、课堂教学翻转化、配套教材资源立体化、考核评价过程化、教学团队双师双能化、课外活动科创化等一系列课程建设举措推动课程教学革命,经过近十年的探索与实践,与“金课”的建设标准实质等效,取得良好成效。

高职网络安全综合项目实战课程教学探讨

高职网络安全综合项目实战课程是针对高职网络技术专业网络管理方向的学生开设的一门综合应用课程,通常开设于三年级第一学期,具有综合性、实战性等特点。授课教师需要融汇相关基础与专业课程内容,贯通理论知识与应用技术,精心设计教学案例,充分挖掘资源,有效实施教学规划,增强学生专业技能。