职业核心能力综合实训课程质量评估模式的研究与实践

本文以职业核心能力综合实训模块为切入点,分析了高职院校在实践实训课程评价存在的问题,提出一种"二元三层"实训教学评价模式构建情况,实践证明该评价模式极大地激发了学生的学习热情,促进了人才培养模式的创新。

应用型本科院校商务英语专业课程设计微观探讨

应用型本科院校是当今我国高等教育中最具潜力、最能够灵敏地反映社会进步的高等教育类型,未来必将成为我国高等教育的中坚力量.商务英语专业是适应市场需要而开设的一门重要专业,本论文从语言模块、专业模块和综合实训模块三个方面微观探讨应用型本科院校商务英语专业的课程设置,试图为应用型本科院校商务英语专业"英语"和"商务专业"的有机融合提供一个有益的探索.