1
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以整合策略提升综合实践活动型校本课程的实施水平 |
朱伟
杨勇诚
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《江苏教育(教育管理)》
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2010 |
0 |
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2
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CIPP模型在综合实践活动课程评价中的应用 |
方凌雁
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《基础教育课程》
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2024 |
1
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3
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综合实践活动课程的开发与校本化实施研究 |
王建芳
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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4
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巧用本地资源开发县城初中综合实践活动校本课程策略刍议——以甘肃省永登县为例 |
郑世雄
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《学周刊》
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2024 |
0 |
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5
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主题式综合实践活动课程的校本化设计与实施——以“我的校园”综合实践活动课程为例 |
沈国荣
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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6
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新时代劳动教育与小学综合实践活动跨学科校本课程路径探析 |
陈秀玲
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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落实全面育人 强化综合实践活动课程校本化建设 |
周兆金
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《教育家》
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2024 |
0 |
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8
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小学劳动与综合实践活动课程统整实施的校本实践 |
陈颖洁
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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9
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项目式学习下小学综合实践活动校本课程的开发与实施 |
王可燕
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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10
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基于STEM理念的初中综合实践活动校本课程案例设计研究 |
沈玲波
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《教师》
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2024 |
0 |
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11
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小学综合实践活动课程的校本开发与实施 |
胡宏枚
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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12
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建构校本课程的实践与探索——以威海市综合实践活动实验学校国防教育为例 |
蔡晓为
孙倩楠
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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13
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素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海市崇明区实验中学综合实践活动课程为例 |
李斌
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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14
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中小学综合实践活动课程的进阶之径 |
陈韫春
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
1
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15
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新时代综合实践活动课程:挑战与应对 |
柳夕浪
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《基础教育课程》
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2024 |
3
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16
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中小学综合实践活动教师课程实施现状与发展对策——基于Z省4923份教师数据 |
方凌雁
许梦娇
马中江
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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17
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小学综合实践活动课程资源的挖掘开发 |
钱丽娟
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
0 |
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18
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也谈新时代综合实践活动课程的挑战与应对 |
文云全
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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19
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综合实践活动课程的主题说课:教研功能定位及实现路径 |
方凌雁
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2024 |
0 |
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20
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大科学教育视野下的综合实践活动课程 |
方凌雁
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《中小学科学教育》
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2024 |
0 |
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