假期综合实践活动作业的创新与实践

运用新课程理念,将创新思想与学科知识整合起来,对假期综合实践活动作业的思路、目标、内容拓展和评价进行了理论建构和实践检验,提出了阶段性课程的概念,使"作业"变成了活动,"假期作业"演化为课程。只有做到"适时"评价和"实时"管理,才能使假期综合实践活动去"伪"存真、取得实效。

提高小学综合实践活动课程质量浅探

综合实践活动课程是新课程改革的亮点,它贴近学生生活,体现学校特色,满足差异发展,注重创新与实践,具有广阔空间。在实际操作中,应尽可能地以研究性学习为主,把握综合实践活动课程的内涵;重视研究性学习课题的确定;重视综合实践活动课程过程的指导;重视实施综合实践活动课程;实施过程的评价。

深入开展综合实践活动提高初中地理教学效益——论综合实践活动对初中地理教学的作用

《义务教育地理课程标准(2011年版)》在“课程性质”中指出,地理课程具有综合性、实践性等特征,地理课程着眼于学生创新意识和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发利用。综合实践活动对初中地理教学具有积极的促进作用,文章从三个方面进行了具体阐述。