基于融合媒体系统的综合实验教学平台建设与应用

论述融合媒体系统的综合实验教学平台的技术方案与建设实践,重点阐述在融媒体技术平台上搭载多种实践教学模块,形成大型的综合型、新型的实验实训平台,可提供特色鲜明、内容丰富、贴近实战的各类实训课程,总结了该平台的特色与创新之处。

基于PSoC 4的综合实验教学平台研制

研制了一套基于可编程片上系统处理器的综合实验教学平台。该平台硬件以Cypress公司的PSoC4作为核心处理器,结合PSoC 5LP作为板载仿真器,根据PSoC技术特点集成了丰富的外围功能模块,可完成模拟电路、数字电路、嵌入式处理器等方面的实验教学。介绍了PSoC 4处理器的特性,阐述了平台硬件系统设计、软件开发流程以及实验项目设计。该平台可根据教学要求开设基础专业知识实验、综合实验以及开放性实验,有助于培养和锻炼宽专业、多层次学生的基础应用和系统设计能力。

生物化学与生物技术综合实验教学平台建设探索

以现有的实验教学实践为基础,探讨了建设现代生物化学与生物技术综合实验教学平台的重要性。以培养学生缜密的科研思维和创新能力以及掌握现代的实验技术基础为目标,进行了建立完整的本科生综合开放性实验及科学研究训练系统的探索。

高校经管类专业共享式综合实验教学平台建设

基于人工智能、大数据等新兴技术对人才培养模式提出的新要求,对高校经管类专业共享式综合实验教学平台建设进行探索。围绕互联网、云技术在实验教学平台的充分利用,着重探讨共享式综合实验教学平台建设的框架布局;围绕培养人才、科学研究、社会服务这三条主线,着重探讨实验教学综合平台的分类建设和管理;围绕实现开放式创新型建设目标,着重探讨共享式综合实验教学内容体系建设核心。

对构建国际贸易综合实验教学平台的思考

本文以应用型人才培养目标为基础,阐述了构建国际贸易综合实验教学平台的意义,概括了国际贸易人才综合实践能力的构成,并着重从国际贸易核算、国际贸易谈判、国际贸易函电、国际贸易单证、国际贸易流程等几个方面,对国际贸易综合实验教学平台的构建提出了基本思路。

信息通信类综合实验教学平台的研究与实现

建设一个尽可能涵盖实际通信网环境（包括数据网、电话网、移动网、智能网、接入网、信令网、同步网、网管网、传输网等）特点的信息通信类综合实验教学平台，开设出既与专业知识理论学习相关联，又与实际通信网络及设备相联系的实验课程，创建一个良好的、新型的具备通信专业特色的实验教学环境，提高教学水平，使学生能够通过实验平台，开拓视野，充分发挥出主观能动性，充分提高其综合素质和创新能力，培养并提高学生的工程素质。

FPGA综合实验教学平台设计与研制

设计并研制了一套基于可编程系统处理器的综合实验教学平台。该平台硬件以Intel公司的Cyclone IV E系列EP4CE FPGA作为核心处理器,结合Quartus II、modelsim仿真器,根据FPGA技术特点,集成了丰富的外围功能模块,可完成数字电路、图像处理、传感器信息采集控制等方面的实验教学。分析了原有实验平台的缺点,阐述了该平台硬件系统设计、软件设计流程、实验项目设计。该平台可根据教学要求开设基础专业知识实验、综合实验以及创新实验等,有助于培养学生的基础应用、系统设计和自己动手分析问题、解决问题的能力。

商科院校“互联网+”工程管理综合实验教学平台构建

为适应新时代新型人才的发展趋势,构建了地方应用型商科院校"互联网+"工程管理综合实验教学平台。基于研究现状的分析,满足地方应用型商科院校工程管理专业的实践教学体系建设要求,从集成管理、工程设计、工程造价、项目管理、仿真教学、硬件设施等方面构建"互联网+"工程管理综合实验教学平台,以培养应用型、复合型、创新型的工程管理专业高级人才。

新型数字逻辑电路综合实验教学平台的设计研究

本文对数字逻辑电路综合实验教学进行了简单的介绍，针对新型数字逻辑电路综合实验教学平台的设计展开了深入的研究分析，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以对新型数字逻辑电路综合实验教学平台的设计起到一定的参考和帮助，提高设计有效性，更好的满足新型数字逻辑电路综合实验教学需要，实现对学生的全面培养和发展。

基于BIM技术的工程管理综合实验虚拟教学平台的构建

建筑信息模型(BIM)技术作为现代建筑领域的一项新技术革命,为工程管理类课程实验教学改革提供了契机。通过分析国内外主要高等学校教学过程中BIM技术的应用现状,提出了构建工程管理类综合实验虚拟教学平台的框架结构,并根据其不同模块的专项功能,开发出多门实验课程设计,从而打破了传统课堂知识灌输的教学模式,是对传统实验教学模式的创新性变革。BIM综合实验教学平台的建设和多门实验课程的开发,有利于提高学生综合素质和创新能力,也利于提高实验室的综合利用效率,使学生对工程管理类课程知识有较为系统、全面的认识。教学实践表明,运用这一平台具有较好的实验教学效果。

经管类综合虚拟仿真实验教学平台构建研究——以实验经济学课程为例

经管类综合虚拟仿真实验教学平台的构建,从实践出发,以实验经济学的实际教学情况为主要对象,优化我校实验教学方法和实验教学内容。同时提出构建并应用虚拟仿真实验教学平台到整个实验教学过程中,体现最新的实验教学理念,推动我校整体信息化进程以及实验教学的科学化、系统化和现代化。

应用型本科电工电子专业实验教学多模式平台研究

结合院校的专业特点,宁德师范学院构建了一套电工电子实验教学多模式综合平台,平台主要包括设备监控层、上位控制层、远程监控层,集有PLC技术、单片机技术、MCGS组态软件技术等多种技术,通过分析电动机变频控制、空载实验应用实例得出,该实验平台操作方便、技术先进、扩展性好,与实际工业作业相似度高,可被应用于自动化控制实验教学中。

浅析电气自动化专业实验教学的创新改革

以创新的视角,提出了改革现有电气自动化专业实验教学的一种新思路,即设计并开发一套用于电气自动化专业的综合实验教学系统,该系统实现了对电气自动化专业实验教学的全面整合,通过该系统可完成专业基础性实验和专业综合性实验的集合,大大增加学生的专业实践机会,提升学生的专业动手能力。