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基于项目教学法的“综合布线与网络工程”课程设计探索
被引量:
5
1
作者
王黎
蔺琎
《职教通讯》
2017年第30期9-13,共5页
在以就业为导向、以提高职业能力为目标的背景下,应高等职业教育改革需求,对"综合布线与网络工程"课程进行项目化教学设计。确定课程设计的理念定位是"工学结合,理实一体",课程总体设计思路是以就业为导向,构建知...
在以就业为导向、以提高职业能力为目标的背景下,应高等职业教育改革需求,对"综合布线与网络工程"课程进行项目化教学设计。确定课程设计的理念定位是"工学结合,理实一体",课程总体设计思路是以就业为导向,构建知识、能力、素质"三位一体"的职业能力课程目标,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。项目化教学实施中,教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计,主要采用项目教学法、情景教学法、理论教学法和实训教学法等教学方法。并对学生实行以职业能力为中心的考核,采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合的方式。
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关键词
高职教育
综合布线与网络工程
工作过程
职业能力
项目教学法
下载PDF
职称材料
浅谈综合布线与网络工程课程改革
被引量:
1
2
作者
张健
《才智》
2015年第14期126-,共1页
以综合布线与网络工程的一个单元课程设计为例,详细讲述了课程改革的能力目标、知识目标和素质目标。再结合实际课程内容的教学详尽的与于分析与说明。
关键词
以
综合布线与网络工程
单元课程设
课程改革
原文传递
题名
基于项目教学法的“综合布线与网络工程”课程设计探索
被引量:
5
1
作者
王黎
蔺琎
机构
云南机电职业技术学院
昆明理工大学
出处
《职教通讯》
2017年第30期9-13,共5页
文摘
在以就业为导向、以提高职业能力为目标的背景下,应高等职业教育改革需求,对"综合布线与网络工程"课程进行项目化教学设计。确定课程设计的理念定位是"工学结合,理实一体",课程总体设计思路是以就业为导向,构建知识、能力、素质"三位一体"的职业能力课程目标,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。项目化教学实施中,教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计,主要采用项目教学法、情景教学法、理论教学法和实训教学法等教学方法。并对学生实行以职业能力为中心的考核,采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合的方式。
关键词
高职教育
综合布线与网络工程
工作过程
职业能力
项目教学法
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈综合布线与网络工程课程改革
被引量:
1
2
作者
张健
机构
辽宁建筑职业学院
出处
《才智》
2015年第14期126-,共1页
文摘
以综合布线与网络工程的一个单元课程设计为例,详细讲述了课程改革的能力目标、知识目标和素质目标。再结合实际课程内容的教学详尽的与于分析与说明。
关键词
以
综合布线与网络工程
单元课程设
课程改革
分类号
TU855 [建筑科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于项目教学法的“综合布线与网络工程”课程设计探索
王黎
蔺琎
《职教通讯》
2017
5
下载PDF
职称材料
2
浅谈综合布线与网络工程课程改革
张健
《才智》
2015
1
原文传递
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