钳工一体化教学方法

钳工在机械行业被誉为"万能钳工",在教学中如何让学生学掌握好钳工技术?培养出现代的钳工技术工人?本文主要探讨了钳工一体化教学采用的三阶段教学方法:基本技术学习阶段、综合应用阶段、强化阶段。通过阶段教学逐步提高了学生学习钳工兴趣,培养了学生分析和解决具体问题的能力,同时也培养了学生的沟通和协助能力。

教育的节奏与创新人才培养的循环

重识怀特海的“教育节奏论”,无论对当下我国普遍意义上的人才培养还是特定意义上的创新人才培养,都具有丰富的启示意义。从“浪漫阶段”到“精确阶段”再到“综合应用阶段”,构成了教育的节奏与循环。理想的学习是在浪漫阶段激发学生学习兴趣。