ADDIE模型结合综合式教学在药理学标准化教学中的应用

为提高药理学教学效率,本文探讨了ADDIE模型结合综合式教学在药理学标准化教学模式中的应用,将ADDIE模型五个环节融入综合式教学三个阶段中,以ADDIE模型为教学设计的原理,利用线上+线下的教学方法,从课前、课中、课后三个阶段打造药理学标准化教学模式。

案例库及综合式教学法在研究生康复医学实习教学中的应用

康复医学是多学科交叉的医学应用技术学科,康复医学教学是整个医学教育体系的重要组成部分。针对康复科实践性较强的特点及其教师资源不足的问题,在研究生康复实习教学中,利用康复科案例库,结合同伴主导的小组学习及问题为导向的学习法,做到了理论与实践的完美结合,培养了学生的临床思维,解决了临床实际问题,增强了其科研创新、团结合作的能力、文献资料查询的能力等。

综合式教学法在中医院校诊断学教学中的应用

目的观察综合式教学方法在诊断学教学中的应用效果。方法随机选择2016级全日制本科生针灸推拿学专业197人,分成2组,实验组102人,对照组95人。实验组症状学部分采用CBL结合情景模拟教学方法进行教学,检体诊断部分采用翻转课堂教学法进行教学,对照组全部采用讲授法,通过实践技能考核成绩及问卷调查进行教学效果评估。结果实验组学生在实践技能考核成绩分布及教学方法满意度方面优于对照组(P<0.05)。结论综合式教学方法可明显提高诊断学的教学效果,优于传统讲授法教学模式。

德语基础阶段教学实践中的综合式教学法

在简要分析传统教学法和交际法利弊的基础上 ,提出综合式的教学法是可行的 ,并联系德语基础阶段教学实践对其进行论述。

综合式教学法在英语基础阶段教学实践中的运用

本文在分析了各个时期所使用的教学法的利弊后 ,提出了在英语基础阶段教学实践中实施综合式教学法的可行性。

基于职业能力培养的《SQL》课程综合式教学探讨

以职业为导向的高职教育,重在职业能力的培养。文章结合计算机专业SQL课程实践性强的特点,在PBL基于问题学习的基础上,探究围绕"实践兴趣"的理念来设计综合式教学方案,采用任务驱动方法展开教学实践,提高工学结合的效果。

在运动员文化课教学中运用综合式教学法的尝试

论述了综合式教学法的定义;分析了其理论依据;结合笔者多年的教学经验尝试了具体操作,取得了较好的效果。指出教师应该在教学中采用恰当的教学法,使学生更有意识地去参与学习,更主动地去接受知识,把学生置于一种多元化的学习环境中,给他们提供更广阔的学习空间,使他们在自主学习、自主研究中获得一种新的学习经验。

专业英语基础阶段精读课的综合式教学法

在简要分析传统英语教学法和交际英语教学法的基础上,提出在专业英语基础阶段采用综合式教学法是切实可行的,并根据在此阶段的教学活动加以论证。

综合式教学方法在康复医学课堂教学中的应用分析

在所有医学教学方法中,康复医学教学方法最为常用。而虽然医学教学方法的类型非常多,但是论及效果,还是康复医学教学法的效果最好。该文通过总结过去十余年的康复医学教学方法,在吸收国内外先进教育理念方法的基础上,逐步改革成为最适合康复医学发展的教学方法。

综合式教学方法在康复医学课堂教学中的应用分析

康复医学属于一门新兴学科,是二十一世纪才出现的一种概念。康复医学、预防医学、保健医学、临床医学共同组成了"四大医学",用于消除人的身体障碍,重建人的功能缺陷。康复医学又称第三医学。在现代医学体系中,已把预防、医疗、康复相互联系,组成整体。康复医学原以残疾人为主要的服务对象,现代康复医学更多的是为人类医学事业的又好、又快发展贡献出强大的助力。在所有的医学教学方法中,综合式教学方法是最常用的,主要包括:发现教学、情境创设、推测结论、完善解答等,该文针对综合式教学方法在康复医学课堂教学中的具体应用情况做出了简要分析,希望能为康复医学的深化改革、可持续发展起到一定的促进作用。

干部教育培训的综合式教学模式探析

干部教育培训的教学方式事关干部教育质量大局。教学方式的推陈出新是干部教育的永恒主题。针对理论武装、党性教育、能力提升和道德情操纯洁等多维诉求,课题组提出了综合式、现场综合式、互动解惑式和综合价值澄清式等创新型综合式教学模式,并对如何实施该教学模式提出了建设性意见。

论小学美术科幻画综合式教学方法

小学美术科幻画综合式教学方法对培养学生丰富的想象力和热爱科学的精神,培养创新能力、动手操作能力以及艺术表现能力都具有十分重要的意义。笔者以小学美术科幻画的教学为研究对象,分析了科幻画的特点和小学新课标的要求,探讨了小学美术科幻画综合式教学方法的可行性。

运用综合式教学法优化职中英语课堂教学

英语教学是一个语言习得的过程,综合式教学法针对学生的语言交际能力,从不同侧面、多方位地进行综合性的训练,把教学的内容具体化、活动化,通过强化输入,促进产出等手段,对学生进行阶段性训练,在各阶段的训练中,教师应注意语言的综合运用,把听说读写技能的训练贯穿于整个教学过程之中,使学生的交际能力得到整体提高。

综合式教学法浅析

依据巴班斯基的最优化教学原理，在教学过程中综合运用多种教学方法的优化组合，以实现多种教学目标和任务的有效完成，从而达到耗费最少的时间，取得教学的最大成效是现代教学改革的发展方向。本文结合课型实例，对这一教学方法的具体运用作一浅析。

英语新闻听力课综合式教学法的应用

试图探讨如何利用丰富的英语新闻网络资源,帮助学生提高英语新闻听力水平。介绍了如何将网络上的＂每月新闻摘要＂作为听力课主要的听力材料,并以综合式教学法来教授,以全面提高学生的听、说、读、写这四种语言能力。

以SPOC模式为基础的高校英语综合式教学的探讨

近些年来,各国兴起了一种更加独特的课堂教学模式,称为'SPOC',有专家认为其很适合高校使用,主要是运用现代网络技术让学生自己在线上学习,与课堂上教师指导的混合式学习方法,我们要讨论的是如何运用SPOC为依托,运用线上学生的自学与线下教师的教学结合在一起,创造更加优质的教学环境,学习的模式来倡导学生试着自主学习、合作学习、探究学习,建立一套更加适合大学教师运用的教学的模式,让学生更有兴趣学英语,所以在此探索以SPOC的模式在大学生学习英语课程的可行性和实用性,以期帮助大学英语教学模式更加优化,提高学生学习效率和教师教学质量。

浅议英语综合式教学中容易被忽视的几个问题

结合教学实践提出了在英语综合式教学中容易被忽视的问题及其解决方法。

浅论现代美术综合式教学方法的特点

美术综合式教学方法对培养学生丰富的想象力和热爱生活的精神,培养创新能力和动手操作能力以及艺术表现能力,具有十分重要的意义。本文以美术综合式教学方法为研究对象,探讨了美术综合式教学方法的意义和可行性。认为综合方法在美术教学中具有重要的意义,有利于培养学生的综合观察力,有利于培养学生的发散思维和创新能力,有利于培养学生的探索精神和科学品质,有利于发展学生的创造力和艺术表现力。本文从创设情景、观察生活、学习知识、创新思维、艺术表现、评价赏析等六个环节探讨了美术综合式教学方法的特点和具体操作程序,认为美术综合式教学方法具有具体可操作性。

论小学美术科幻画综合式教学方法

随着时代的不断发展,面对小学美术教育存在缺陷的现状,如何提高小学生美术素质培养效果已经引起学校和社会方面的高度重视。学校正在寻求更加完善的教学方案。近年来,小学美术科幻画综合式教学方法在部分学校已经开始得到应用。因此本文将提出小学美术科幻画综合式的教学模式,就提升小学生美术能力进行探讨,并得出科学合理的建议。