跨学科综合性主题课程的建构

跨学科建构综合性主题课程,要找准课程整合点,夯实课程建构基础;确定活动主题,做好课程建构准备;设定活动方案,明确课程建构方向;采用多种实施活动的策略,推动课程建构发展;多元评价活动成果,完善课程建构体系。

多重残疾儿童综合性主题课程研究

本文研究的课程是专为多重残疾学生而设计的综合性主题课程。经过在上海市盲童学校的多重残疾儿童教育项目中近 3年的实验研究 ,证实该课程的确能适应各个年龄阶段残疾程度各异的多重残疾学生的教育要求。本文着重对该课程的涵义、特点、课程目标、实施原则及评价等作了阐述。

幼儿园综合性主题教育课程模式的尝试

幼儿园综合性主题教育课程模式的尝试兰生花在教育改革浪潮中，我园从实际出发，吸取了各种课程模式的长处，大胆提出了以常识为主线的综合性教育课程模式。其目的就是试图探索出一条适合我省教学实际的新路子，在树立正确的教育观、儿童观、服务观，克服传统教育模式的弊...