早期儿童发展社区综合服务网络研究

将1992年5月城乡社区两试点1237名0～6岁儿童基本情况调查中的有关资料进行统计分析,结果显示,在一些指标中,城、乡儿童差异显著。

山西省襄垣县《农村早期儿童发展社区服务》项目阶段性研究

婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，早期发展在人生里程中有着重要的作用。该项目是卫生部与世界卫生组织（WHO）合作，山西省卫生厅基妇处牵头，由省级专业技术人员指导及基层妇幼人员实施的国际合作的科研项目。旨在通过项目提高基层妇幼卫生人员的管理和服务能力，开拓对0-3岁儿童综合服务领域，加强基层妇幼卫生人员的早期儿童发展社区服务能力。探索农村儿童保健的有效途径，及开展早期儿童发展社区服务的新模式。

早期儿童发展社区综合服务网络研究

早期儿童发展社区综合服务网络研究刘真因，张惠清，何月英山西省妇幼保健院０３００１３杨玉淑，赵景武山西省卫生厅李思汉山西医学院刘巧娥，白润福，李彩虹山西省榆次市妇幼保健所陈丽霞，闫良，王巧英，任效兰山西省榆次经纬纺织机械厂医院山西省卫生厅妇幼处在中国儿...

农村儿童早期发展研究的现况与进展——基于CiteSpace的文献量化分析

目的:使用CiteSpace软件构建可视化图谱,对农村儿童早期发展领域的研究动态和研究热点进行系统整理,分析农村儿童早期发展领域的当下研究现况和未来发展趋势,为儿童早期发展研究提供整合证据,同时为完善农村儿童早期发展的研究策略提供理论支撑,也为未来开展的干预项目给予证据支持。方法:以Webof Science(WOS)核心合集数据库、中国知网(CNKI)、万方(WANFANG)和维普(VIP)中文数据库为数据来源,应用CiteSpace软件对农村儿童早期发展领域已发表的中英文文献的文献数量、作者、机构和关键词进行可视化分析。结果:中文文献中,农村儿童早期发展研究自2002年开始,起步较晚,直到2007年前鲜有相关研究,2016年至2019年发文量呈小幅度增长趋势。英文文献则在2000年至2021年发文量持续增加,但近两年有所下降。作者分析显示,中文文献中岳爱、王晓莉等作者发文量较高,英文文献中Rozelle·Scott等作者为主要贡献者。机构分析显示,陕西师范大学与北京大学是中文文献发文机构中的主要贡献者,斯坦福大学等机构在英文文献中占据主导地位。关键词分析显示,国内研究主要集中于相对贫困地区儿童与留守儿童的早期发展,且多为综述或政策文本分析;而国外研究主要聚焦于健康指标和影响早期发展的危险因素。结论:农村儿童早期发展的研究应加强不同学者、研究机构之间的合作,国内科研机构应加强和国外学者与机构间的共同协作,在现有政策的落实中进一步推进关于儿童早期发展的实证研究,促进儿童早期健康全面发展,为推动实现联合国可持续发展目标的全球愿景贡献智慧。

西城区妇幼保健院儿童早期综合发展优质护理服务效果评估

随着医疗卫生系统优质护理服务工作的全面开展，2012年9月，西城区妇幼保健院全面启动“优质护理服务示范工程”，确定妇产科、老年病房为优质护理服务病房，作为一所承担公共卫生职能、保健特色的医疗保健机构，我们积极尝试保健领域优质护理服务工作，按照北京市西城区卫生局实施优质护理工作方案，在儿保科儿童早期综合发展中心，

中国农村儿童早期发展:政府投资的效益—成本分析

儿童早期发展(Early Childhood Development, ECD)项目主要目标之一是为儿童接受小学和更高的教育做学前准备。众所周知,ECD项目大部分收益体现在参与项目儿童会有更高的入学率、更少辍学并获得更好的学业表现。然而,中低收入国家往往不了解ECD项目的投资价值,因此,政府迫切需要有相关数据,以便为实施推广ECD项目提供政策决策的参考。本研究利用政府发布的公开数据和相关研究数据,采用世界银行研发的ECD效益成本测算工具,测算了中国政府在农村地区开展ECD项目的效益-成本比。结果表明,在中国农村地区,政府投资ECD项目的回报率非常高,其效益—成本比为4.2-9.3,如果换算为投资回报率的话,大致为7-15%。与政府投资的其它项目相比,这一回报率较高,也与世界上其它国家实施的ECD项目的投资回报率大致相同。因此,从效益-成本角度考虑,中国政府应该大力开展ECD项目,尤其侧重提高农村地区人力资本质量,为中国未来社会经济可持续发展提供良好的人力资本储备。

积极探索向综合性服务组织发展的新路子

党的十四届三中全会决定中明确指出:"各级供销社要继续深化改革,真正办成农民的合作经济组织,积极探索向综合性服务组织发展的新路子"。指明了供销社改革的方向,重申了供销社的地位和作用。一、供销社为农服务的实践证明了党中央这一决定是十分正确的。作为农民的合作经济组织,只有坚持民办方向,毫不动摇地增强服务功能,拓宽服务领域,通过服务促进农民增产增收,才能收到"富民兴社"的实效,在农村经济发展中壮大自己的实力。一是大力开展全方位、多功能的农资科技服务,扩大综合服务站,办好庄稼医院,新建农技学校,把适用的农业科学技术及时传送到千家万户,使之转化为现实的生产力;二是引进新品种,改造老基地,科技承包、集团经营。

贫困农村家庭养育质量与儿童早期发展

家庭养育质量会对儿童早期发展产生深刻影响,本研究利用ASQ、ASQ:SE和PAFAS量表了解我国贫困农村0～3岁儿童早期发展和家庭养育状况,并通过单因素分析和多变量回归分析探究家庭养育质量与儿童早期发展的相关关系,结果表明我国贫困农村0～3岁儿童早期发展和家庭养育质量不容乐观,1/4的样本儿童在沟通、精细运动、粗大运动、解决问题和个人社会能力中至少有一项发育迟缓,样本家庭在儿童养育过程中行为一致性较差,倾向于使用打骂等暴力行为。单因素分析和多变量回归分析结果显示贫困农村家庭养育质量得分越高,儿童在沟通、精细运动、粗大运动、解决问题、个人社会以及社交情绪能力方面发展越好,说明家庭养育质量与儿童早期发展之间存在显著相关。今后应逐步将农村儿童早期发展服务纳入公共服务范畴;加大宣传力度,倡导科学育儿理念与方法,并进行相关养育技能培训,改变农村家庭传统育儿方式,提高农村家庭养育质量;加大对农村儿童早期发展服务人才和农村儿童早期发展研究的支持与投入。

家庭养育实践对儿童早期发展干预效果的中介效应——基于欠发达地区农村的准实验研究

儿童早期发展受不同层次环境因素系统影响,家庭是环境因素影响系统中与儿童直接接触且最紧密的微观环境。本研究以我国欠发达地区农村儿童开展的早期发展干预实验及效果为研究内容,对966名干预组和对照组儿童及养育人进行追踪研究。结果表明,将养育人和儿童作为干预对象,以提高养育人养育能力、儿童早期发展水平为目的的综合干预措施,不仅能产生双重效果,且效果之间存在中介作用机制。养育人的养育实践对儿童在干预中的受益程度存在中介作用,养育人的养育实践水平改善越明显,儿童早期发展水平越好。这一结果为在我国欠发达地区采取何种家庭和儿童发展干预策略提供了实践依据,本研究提出的综合性干预具有一定规模化价值。针对知识、实践能力、资源和支持系统较为匮乏的欠发达地区农村儿童家庭来说,开展综合性干预更有利于为儿童建立动力发展系统,帮助他们跳出发展困境。

早期儿童发展科普活动：农村科普工作的一个新亮点

0～6岁是儿童生理、心理发展的关键时期．对一生的发展有重要影响。在这一时期为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要基础。联合国将早期儿童发展列为实施千年发展目标优先发展战略的重要领域之一。

城镇化背景下的农村儿童早期发展与其照养人养育行为关系的实证研究

人力资本是经济发展的重要动力,儿童早期发展对人力资本积累至关重要,而照养人的养育行为对儿童早期发展水平具有重要影响。在我国实施城镇化的背景下,农村儿童早期发展水平关系到未来城镇化的程度及未来经济发展水平。本文采用贝利婴幼儿发展量表第Ⅲ版(BSID-Ⅲ)及自制家庭量表,在我国中西部贫困农村地区、城镇化进程中形成的移民安置社区、大城市流动人口社区和失地农民社区抽样调查了1254名月龄为6—36个月农村儿童及其照养人,分析不同农村地区儿童早期发展水平及其照养人养育行为现状,并进一步分析城镇化背景下新型农村家庭居住的移民安置社区、流动人口社区和失地农民社区儿童早期发展水平与其照养人养育行为的关系。结果表明:在贫困农村地区及城镇化进程中形成的农村家庭居住地区,(1)农村儿童早期发展水平普遍存在滞后风险;(2)农村儿童主要照养人普遍缺乏科学养育行为;(3)农村儿童早期发展滞后风险与其照养人的积极养育行为显著负相关。因此,在城镇化背景下,应从家庭和国家层面转变教育观念,重视0—3岁农村儿童早期发展,提高我国农村儿童早期发展水平,推进城镇化进程中早期人力资本发展,促进人力资本积累。

促进儿童早期发展 守护健康成长每一步

儿童早期发展主要指0~6岁特别是0~3岁儿童体格、认知、情感、社会适应及语言等方面的综合发展。《“健康中国2030”规划纲要》将加强儿童早期发展作为提升妇幼健康水平的一项重要任务进行安排部署。儿童早期发展是我国传统儿童保健服务的延伸和拓展,近年来,国家卫生健康委不断强化儿童保健服务,加强养育人科学育儿指导,持续促进儿童早期发展。

农村贫困地区0～3岁儿童早期发展的意义、困境与出路

0~3岁儿童早期发展包括养育、照料、营养、卫生、保健、福利及社会环境等方面的综合性发展,需要家庭、社会、政府的全方位参与。农村贫困地区因地域的特殊性、经济社会发展的滞后性、家庭养育能力不足的现实性、公共服务领域的低保障性及社会供给服务的不平衡性等诸多因素的制约,农村贫困地区儿童早期发展公共意识淡薄、养育环境受限、儿童自身发展滞后成为农村贫困地区制约儿童早期发展的瓶颈。解决这一问题的关键在于,要把农村贫困地区差异化、多样化的文化生活习俗与现代科学养育理念相结合,构建以政府为主导、以家庭为核心、以社会力量为支撑、以社区为平台的资源整合机制,探索符合本土化操作的具体出路。

从脱贫到贫困预防——基于贫困代际传递和儿童早期发展视角

基于我国扶贫工作的成就、现阶段的目标,以及2020年后我国扶贫工作面临的新问题和新挑战,本文从消除儿童贫困、促进儿童早期发展的角度提出通过打破贫困代际陷阱,实现贫困预防的我国后2020扶贫战略转型思路。本文在分析发展中国家贫困和儿童早期发展方面存在的问题及其制约因素的基础上,总结国际上促进儿童早期发展、消除儿童贫困的经验和探索,基于我国农村儿童发展面临的困难和问题以及导致上述问题的原因,提出了通过完善农村儿童营养、健康和教育公共服务提供质量,促进贫困农村儿童早期发展,从源头上实现贫困预防的政策建议。

关注贫困地区农村儿童早期发展

儿童早期综合发展(简称IECD)是针对0～3岁的婴幼儿体格及大脑发育快速的特点,因地制宜创造舒适的环境,提供合理的营养,开展科学地综合性干预活动国,使儿童的体格、心理、认识、情感和社会适应性达到健康完美的状态。

致力儿童健康 促进儿童全面发展 赵县妇幼保健院儿童早期发展服务中心

2013年4月，刘彩芳院长等领导参加中国妇幼保健协会《妇幼保健院学科体系建设与运行方法培训班》后，儿童康复理念初具锥形，开始着手筹建儿童脑瘫康复科，先后选派5名医护人员到广东省佛山市南海区幼保健院、河北省儿童医院康复科进修学习。

中国农村贫困地区儿童早期认知发展现状及影响因素研究

在西部贫困地区,照养人养育知识水平普遍不高,照养人的养育行为总体情况较差,亲子互动较少;照养人的养育行为还呈现出明显的城乡差异,城市地区照养人的养育行为在'数量'上要明显好于农村地区;城市地区母亲较高的受教育水平在一定程度上能够保证养育行为的'质量'可能会好于农村地区。规范的早期教育可以降低照养人文化程度低、家庭收入低等不利因素的影响。

农村留守儿童关爱服务路径的社会学考察

在对留守儿童关爱服务"个体观"路径的困境进行分析,基于生态系统观提出应在系统的情境中认知个体需求和提供关爱服务,并尝试从发展型社会政策视角提出关爱留守儿童群体的"家庭生态系统观"。研究认为,在家庭生态系统内部,需在时间系统上注重事先干预,保证留守儿童家庭抚育决策时机与个体生命历程中"社会性时间"发生的一致性;重视支持留守儿童家庭功能实现的意义,强调家庭责任与权力的共存。在家庭生态系统的外部环境中,认为应首先定位好家庭的基础性角色,完善主体间的联动机制;积极投资家庭,加强家庭能力建设,通过改善家庭生态系统间接关爱留守儿童,最终营造公平制度环境,形成关爱留守儿童及家庭的文化氛围。

留守儿童关爱与县域教育的改革发展

随着中国的城镇化发展和人口流动,农村留守儿童群体日益受到社会关注。这一群体在经济社会发展的不同时期,面临的问题有所不同,其健康成长对我国教育和社会发展具有重要意义。本文通过梳理我国留守儿童政策变迁及基本特征,分析留守儿童与县域教育发展存在的瓶颈与问题,提出完善留守儿童教育,强化家庭与社会参与,形成留守儿童关爱合力,整体提升县域教育高质量发展的对策建议。

农村社区发展助力留守儿童健康成长

留守儿童是＂问题儿童＂,打工父母＂只生不养＂;留守老人年龄大、教育程度低、没有文化无法承担起监护责任,这是长期以来舆论及媒体主要的看法。由于对留守群体的＂污名化＂和＂刻板印象＂效应,在健全及完善农村留守儿童关爱服务体系过程中,留守儿童、留守老人、留守妇女往往被描述成为处境艰难,需要外界同情、接受援助的群体。长期以来,针对留守儿童的关爱服务工作更多的是依赖外来的力量自上而下,