基于磁电式传感器地震测量仪的综合性创新实验

为培养创新人才、开发综合性创新实验,论述了开发基于磁电式传感器地震测量仪的综合创新实验的缘由和设计过程,详细叙述了该综合性创新实验的方案选择、数据处理及按照地震学原理决定地震等级。实践结果表明,该综合性创新实验对培养创新人才有较好的促进作用。

科教融合综合性创新实验设计:功能型枝化多肽光疗体系的制备与性能研究

根据课程特点,设计了综合性创新实验“功能型枝化多肽光疗体系的制备与性能研究”,该实验以解决光敏剂IR780水溶性差、体内稳定性不佳及细胞摄取效率偏低等缺陷为目的,利用亲疏水作用将光敏剂IR780包载在两亲性功能枝化多肽疏水空腔内构建光疗体系RI。通过一系列检测手段对光疗体系RI的性能进行了表征,并在实验具体实施过程中强化了学生的实验技能,培养了学生的科研素养。

中药药理学综合性、创新性实验课程的开设

探索开设综合性创新性的中药药理学实验课程,将实验教学和科研活动结合起来,按中药功效主治,分类编排符合教学实际的中药药理学实验教材或电子书包。将“科研反哺教学”、团队学习模式(TBL)教学、翻转课堂、多媒体教学、BOPPPS模式教学、开放式实验等结合应用于教学中。问卷调查测评教学效果显示,综合性、创新性实验教学组得分明显高于对照组,差异有统计学意义。该实验课程优于传统教学模式。

亚水杨基甲胺分子激发态光动力学行为的实验设计与实践

作为席夫碱家族结构最小的成员,亚水杨基甲胺能否用作分子开关,在实验和理论上没有统一的答案。针对此问题将最新的科研成果转换为实验教学内容,设计了立足教学面向科研的亚水杨基甲胺分子激发态动力学行为的研究型实验。实验内容包括文献调研、模型构建、电子结构计算、非绝热动力学模拟及数据处理与分析6部分。实践表明,该设计性实验不仅提高了学生的实验方案设计能力、计算结果分析能力,还培养了学生的科学怀疑精神与团队合作精神,学生科研论文的写作与大学生科学创新项目申请打下良好基础。

关于绿色荧光蛋白发色团激发态动力学行为的实验设计与实践

绿色荧光蛋白(GFP)在生物体内具有发射高效的荧光特性,故可作为无生物毒性的标记蛋白而被广泛应用于分子生物学、细胞生物学以及药学等领域,其发现和应用是科学研究领域的重要里程碑。GFP带来的技术革命主要源自于其内部发色团的神奇特性,因此研究发色团的激发态性质具有重要意义。该实验将科研成果转换为实验教学内容,设计了"绿色荧光蛋白发色团激发态动力学行为的研究性实验"。实验内容包括文献调研、模型构建、电子结构计算与动力学模拟以及数据处理与分析4部分。通过该教学实践,学生的实验方案设计能力、计算过程排错能力以及实验结果分析能力都得到了显著提高。使学生在科研论文的写作和大学生创新项目的申请中取得了突出的成绩。

关于Ⅰ型水合物晶体晶面对水合物生长动力学影响的实验设计与实践

水合物资源作为一种潜在的替代性清洁能源,其产业化是我国未来能源战略的重要组成部分。水合物资源的勘探开发离不开对其形成条件及生长规律的研究。该文将最新的科研成果转化成实验教学内容,设计了"Ⅰ型水合物晶体不同晶面对水合物生长动力学影响"的综合性创新实验,重点研究了水合物的生长规律。在此基础上,还根据课时量与学生情况进行了内容拓展。教学实践表明,该实验从微观视角研究晶体生长动力学,激发了学生对微观模拟的研究兴趣,开拓了学生的研究视野,培养了创新思维能力和综合实践能力。