教育与治疗综合性护理干预模式对颜面器官畸形患儿父母心理危机的作用

目的:探讨教育与治疗综合性护理干预模式对颜面器官畸形患儿父母心理危机的作用。方法:选择60例颜面器官畸形患儿的父母为研究对象,应用随机数字表将其分为观察组和对照组,每组各30对;观察组采取教育与治疗综合性护理干预模式进行护理干预,对照组采取传统心理健康教育模式进行护理干预;干预前后采用Zung抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行心理危机状况评估并作组间比较。结果:干预后两组对象抑郁和焦虑程度均得到改善,但观察组比对照组更为明显,其差异有高度统计学意义,P<0.01。结论:教育与治疗综合性护理干预模式可以较传统心理健康教育模式更为有效地化解颜面器官畸形患儿父母的心理危机。

不同护理干预模式在呼吸内科重症患者护理中的效果分析

目的探究在呼吸内科重症病患的护理过程当中,采用不同的护理干预模式,观察其应用效果.方法：选取 2016 年 8月至 2017 年 11 月来我院呼吸内科就诊的重症病患 96 例,均分为两个组别.其中一组实施传统流程下的护理模式,作为常规组;另一组则进一步施以综合性护理干预模式,作为实验组.比对两组病患的护理效果以及各组病患及其家属对于护理工作的满意度.结果：经护理,常规组病患护理有效率为 87.50%,对护理工作的满意度为 85.42%,而实验组则分别为 97.92%、100.00%,且各项数值比对结果均存在明显差别（P〈0.05）.结论：在呼吸内科重症病患的护理过程中,采用综合性护理模式,不但可以有效提升病患的护理有效率,同时也可以极大的提升病患极其家属对于护理工作的满意度,值得推广.

综合性护理干预对急性肠胃炎治疗效果的影响研究

目的 :分析综合性护理干预对急性肠胃炎治疗效果产生的影响。方法 :选取2018年3月份到2019年3月份收治于我院的急性肠胃炎患者116例,遵守随机分组原则,将其分为两组,分别是研究组与常规组,每组各58例患者,研究组患者采用综合性护理模式,常规组患者采用基础护理模式,重点观察两组急性肠胃炎患者经过护理之后的住院时长,包括临床护理效果。结果 :观察组急性肠胃炎患者临床治疗有效率为98.28%,常规组患者的临床治疗有效率为74.14%,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 :对急性肠胃炎患者采用综合性护理干预模式,能够保症患者的临床症状得到显著好转,其住院时间明显缩短,能够构建更加和谐的护患关系,具有良好的临床推广价值。