面向自动化类本科生的“人工智能”课程教育教学改革

本文针对本科生“人工智能”课程研究设计了全周期教学改革方案,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学案例、教学评价等方面研究了新时代面向本科生的“人工智能”课程教学改革思路和方法,认为将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标更有利于教学工作开展。