三大核心期刊评价项目比较与应对:以高校综合性社科学报评价结果为例

三大核心期刊评价项目都以评价期刊的影响力为主要内容,历经“文献计量研究-期刊评价-学术评价”的发展进程,虽然在评价目的、评价指标等方面各不相同,但是,他们的遴选结果具有趋同性。面对期刊评价带来的影响,对期刊界来说,应以冷静平和的心态来保持办刊的初心,在坚守独立办刊原则的同时吸取期刊评价的数据反馈,为办好刊物服务;对学术界而言,应摒除“以刊评文”的简单化学术评价思路,尊重学术研究的规律,遵循主客观相结合的评价原则,建立相对独立且科学的评价系统。

高校综合性社科学报内稿比例与学术影响力

[目的/意义]研究高校综合性社科学报内稿比例与期刊影响力的关系,不仅有利于加强学术交流,提高办刊质量,而且可以防止学术不端。[方法/过程]以CSSCI高校综合性社科学报为研究对象,采用结构方程模型、偏最小二乘法、独立样本t检验综合进行分析。[结果/结论]〗研究结果表明,内稿比例与期刊影响力无关;根据载文量大小进行分组,并未发现内稿比例均值有所差异;根据期刊影响力指标如影响因子、被引频次、h指数进行分组,也未发现期刊影响力不同,内稿比例的均值有显著差异;一流建设大学CSSCI学报更愿意录用内稿,但是一流建设大学学报的影响力与非一流建设大学并没有本质差异。CSSCI高校综合性社科学报总体处于良性发展阶段。

高校社科学报专业化的机遇和挑战

面对学术界对高校社科学报数量多、质量低的批评,近20家入选教育部"名刊工程"的学报主编在清华大学召开会议,提出了"名刊工程"专业化发展方案。但是,高校社科学报专业化的定位是什么、高校社科学报专业化的运行体制如何、高校社科学报专业化的质量如何保证、专业化是否是名刊工程改革的唯一选择、高校社科学报专业化能否实现国际接轨、对非名刊工程学报有什么示范意义,这一系列问题值得深入研究。