本科学前专业音乐课程设置与整合研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》充分肯定了幼儿教师在儿童教育发展中的作用和地位,同时对教师素质提出了前所未有的要求。适应社会需求培养具有实践能力的幼儿教师是艺术类学前教育专业课程改革的目标。高校学前本科专业音乐课程设置必须着眼于时代的要求、职业需求及学生职业能力的形成为出发点,通过对培养目标的重新定位、课程设置的改革与整合来实现培养具有幼教性、综合性、应用性等综合执教能力的学前教育学生。