在场地拓展性实践活动中培养学生的非智力因素

综合实践活动已纳入中小学课程体系,随着规范的拓展性实践活动课程的实施,可以达到对学生“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的教学目标,因此,在拓展性实践活动中不仅要充分引导和调动学生自身的非智力因素,而且要着力培养和发展学生的非智力因素。