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新时代高校“三全育人”综合改革实践路径探究
被引量:
3
1
作者
温广宇
宋宏博
《哈尔滨学院学报》
2023年第3期126-129,共4页
推进高校“三全育人”综合改革实践作为新时代高校思想政治工作的重中之重,在各地各高校的共同努力下已成常态、见实效,呈现出生机勃勃的崭新局面。今后,各高校应与试点单位互测互评、共建共享、协同发力,将立德树人作为育人之源、发展...
推进高校“三全育人”综合改革实践作为新时代高校思想政治工作的重中之重,在各地各高校的共同努力下已成常态、见实效,呈现出生机勃勃的崭新局面。今后,各高校应与试点单位互测互评、共建共享、协同发力,将立德树人作为育人之源、发展之根和教育之本,着力构建“三全育人”工作体系,将综合改革实践落到实处,不断提升新时代高校复合型人才培养的精准度、方向感和实效性,真正肩负起培养时代新人的神圣使命。
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关键词
高校
三全育人
综合改革实践
路径
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职称材料
金羊灌区农业水价综合改革实践与成效分析
2
作者
张文萍
《农业技术与装备》
2021年第9期54-56,共3页
金羊灌区农业水价综合改革项目,给基层水利带来了前所未有的发展机遇,灌区通过对计量设施升级更新,井口改造,配套用水信息自动化传输、采集、远程监控,为落实最严格的水资源管理制度打下坚实的基础。
关键词
金羊灌区
农业水价
综合改革实践
成效分析
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职称材料
香港新高中通识教育科开设对内地综合实践活动课程改革的启示
3
作者
郑娇君
《绥化学院学报》
2016年第2期131-134,共4页
香港自2009年实行新学制以来,在高中阶段开设了一门新课程——通识教育科,作为香港中学文凭考试(相当于内地的高考)的四大核心科目之一,是全体高中生必修必考的科目。因为它与内地高中的综合实践活动课程有着一定的共通之处,因此,在主...
香港自2009年实行新学制以来,在高中阶段开设了一门新课程——通识教育科,作为香港中学文凭考试(相当于内地的高考)的四大核心科目之一,是全体高中生必修必考的科目。因为它与内地高中的综合实践活动课程有着一定的共通之处,因此,在主要分析介绍它的课程理念、课程结构、评核方法以及实施中存在的一些问题的基础上,对内地高中的综合实践活动课程改革提出一些建议。
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关键词
香港
通识教育科
综合
实践
活动课程
改革
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职称材料
有机化学性质实验教学改革与实践
被引量:
1
4
作者
朱峰
《广东化工》
CAS
2004年第7期41-42,共2页
对有机化学性质实验教学进行了改革。由传统的验证型性质实验改为设计型性质实验后,在实际教学中,达到了 有机化合物性质实验的目的,取得了良好的教学效果。与验证型性质实验相比,设计型性质实验更有利于培养学生的综合创 新能力。
关键词
有机化学实验
教学
改革
与
实践
综合
创新能力
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职称材料
基于实践课程改革项目的学生特色团队建设探析
5
作者
张生福
《商场现代化》
2012年第4期123-124,共2页
当今社会的专业化分工越来越深入和复杂,对团队及团队精神提出了越来越高的要求。本文就网络综合实践课程改革项目中如何进行学生团队及团队精神的培养,从而形成特色团队及团队精神进行了分析和归纳。
关键词
团队精神
网络
综合
实践
课程
改革
项目
培养
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职称材料
基于地域特色和建设内涵的建筑学专业建设改革研究
6
作者
吴伟东
程斌
+2 位作者
赵蕊
曹稳
张远兵
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期228-229,共2页
专业在学校办学定位和地域环境特点的影响下,经过多年的办学实践过程,如何形成了专业特色是一个关键问题,本文从办学思路、办学特色、人才培养模式与课程体系建设,面向社会服务特色四个层面阐述如何构建一种基于地域特色和建设内涵的专...
专业在学校办学定位和地域环境特点的影响下,经过多年的办学实践过程,如何形成了专业特色是一个关键问题,本文从办学思路、办学特色、人才培养模式与课程体系建设,面向社会服务特色四个层面阐述如何构建一种基于地域特色和建设内涵的专业综合改革与实践模式。
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关键词
专业
综合
改革
专业特色
综合
改革
与
实践
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职称材料
东城区
7
《北京教育(普教版)》
2018年第1期28-43,共16页
大事记 2017年1月召开东城区教育综合改革推进会,发布《2015-2016学年度东城区“盟贯带”改革政策监测评估报告》成立东城区青少年社会实践学院,不断完善中小学生课外、校外社会实践体系正式启动“文化·传承2030工程”,
关键词
教育
综合
改革
实践
体系
教育系统
文化自信
创新区
监测评估
十二次
改革
政策
法治教育
国学经典
原文传递
题名
新时代高校“三全育人”综合改革实践路径探究
被引量:
3
1
作者
温广宇
宋宏博
机构
东北农业大学
哈尔滨师范大学马克思主义学院
出处
《哈尔滨学院学报》
2023年第3期126-129,共4页
文摘
推进高校“三全育人”综合改革实践作为新时代高校思想政治工作的重中之重,在各地各高校的共同努力下已成常态、见实效,呈现出生机勃勃的崭新局面。今后,各高校应与试点单位互测互评、共建共享、协同发力,将立德树人作为育人之源、发展之根和教育之本,着力构建“三全育人”工作体系,将综合改革实践落到实处,不断提升新时代高校复合型人才培养的精准度、方向感和实效性,真正肩负起培养时代新人的神圣使命。
关键词
高校
三全育人
综合改革实践
路径
Keywords
colleges and universities
three-complete education
comprehensive reform practice
route
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
金羊灌区农业水价综合改革实践与成效分析
2
作者
张文萍
机构
凉州区金羊水利管理所
出处
《农业技术与装备》
2021年第9期54-56,共3页
文摘
金羊灌区农业水价综合改革项目,给基层水利带来了前所未有的发展机遇,灌区通过对计量设施升级更新,井口改造,配套用水信息自动化传输、采集、远程监控,为落实最严格的水资源管理制度打下坚实的基础。
关键词
金羊灌区
农业水价
综合改革实践
成效分析
Keywords
Jinyang irrigation area
agricultural water price
comprehensive reform practice
effectiveness analysis
分类号
S271 [农业科学—农业水土工程]
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职称材料
题名
香港新高中通识教育科开设对内地综合实践活动课程改革的启示
3
作者
郑娇君
机构
闽南师范大学教育科学学院
出处
《绥化学院学报》
2016年第2期131-134,共4页
文摘
香港自2009年实行新学制以来,在高中阶段开设了一门新课程——通识教育科,作为香港中学文凭考试(相当于内地的高考)的四大核心科目之一,是全体高中生必修必考的科目。因为它与内地高中的综合实践活动课程有着一定的共通之处,因此,在主要分析介绍它的课程理念、课程结构、评核方法以及实施中存在的一些问题的基础上,对内地高中的综合实践活动课程改革提出一些建议。
关键词
香港
通识教育科
综合
实践
活动课程
改革
Keywords
Hong Kong
liberal studies subject
comprehensive practice activity curriculum reform
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有机化学性质实验教学改革与实践
被引量:
1
4
作者
朱峰
机构
佛山科学技术学院化学与化工系
出处
《广东化工》
CAS
2004年第7期41-42,共2页
文摘
对有机化学性质实验教学进行了改革。由传统的验证型性质实验改为设计型性质实验后,在实际教学中,达到了 有机化合物性质实验的目的,取得了良好的教学效果。与验证型性质实验相比,设计型性质实验更有利于培养学生的综合创 新能力。
关键词
有机化学实验
教学
改革
与
实践
综合
创新能力
Keywords
organic chemistry experiment, teaching reformation and practice, comprehensive innovation abilities
分类号
TQ [化学工程]
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职称材料
题名
基于实践课程改革项目的学生特色团队建设探析
5
作者
张生福
机构
青海民族大学计算机学院
出处
《商场现代化》
2012年第4期123-124,共2页
文摘
当今社会的专业化分工越来越深入和复杂,对团队及团队精神提出了越来越高的要求。本文就网络综合实践课程改革项目中如何进行学生团队及团队精神的培养,从而形成特色团队及团队精神进行了分析和归纳。
关键词
团队精神
网络
综合
实践
课程
改革
项目
培养
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于地域特色和建设内涵的建筑学专业建设改革研究
6
作者
吴伟东
程斌
赵蕊
曹稳
张远兵
机构
安徽科技学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期228-229,共2页
基金
2020年度安徽省教学研究项目:应用型本科高校教学质量监控管理系统建设与实践研究,编号:2020jyxm0395。2018年度安徽省高等学校省级质量工程项目:基于地域特色和建筑内涵的建筑学专业综合改革与建设,编号:2018jyxm1238。2019年度安徽省高等学校省级质量工程项目:专业评估背景下基于OBE理念的建筑设计课程创新教学模式研究与实践,编号:2019jyxm1127。2020年安徽科技学院级质量工程线上课程项目:中外建筑史,编号:Xj202005。2020年度安徽省高等学校质量工程线上课程项目:中外建筑史,编号:2020mooc109。
文摘
专业在学校办学定位和地域环境特点的影响下,经过多年的办学实践过程,如何形成了专业特色是一个关键问题,本文从办学思路、办学特色、人才培养模式与课程体系建设,面向社会服务特色四个层面阐述如何构建一种基于地域特色和建设内涵的专业综合改革与实践模式。
关键词
专业
综合
改革
专业特色
综合
改革
与
实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
东城区
7
机构
北京教育新闻中心
北京教育杂志社
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第1期28-43,共16页
文摘
大事记 2017年1月召开东城区教育综合改革推进会,发布《2015-2016学年度东城区“盟贯带”改革政策监测评估报告》成立东城区青少年社会实践学院,不断完善中小学生课外、校外社会实践体系正式启动“文化·传承2030工程”,
关键词
教育
综合
改革
实践
体系
教育系统
文化自信
创新区
监测评估
十二次
改革
政策
法治教育
国学经典
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代高校“三全育人”综合改革实践路径探究
温广宇
宋宏博
《哈尔滨学院学报》
2023
3
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职称材料
2
金羊灌区农业水价综合改革实践与成效分析
张文萍
《农业技术与装备》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
香港新高中通识教育科开设对内地综合实践活动课程改革的启示
郑娇君
《绥化学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
有机化学性质实验教学改革与实践
朱峰
《广东化工》
CAS
2004
1
下载PDF
职称材料
5
基于实践课程改革项目的学生特色团队建设探析
张生福
《商场现代化》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
基于地域特色和建设内涵的建筑学专业建设改革研究
吴伟东
程斌
赵蕊
曹稳
张远兵
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
7
东城区
《北京教育(普教版)》
2018
0
原文传递
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0
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