综合教学设计模式在肺炎疾病护理实习教学中的应用

探析综合教学设计模式在肺炎疾病护理实习教学中的应用价值与优势性。方法:选择2018年12月~2019年11月实习护理人员34名(开展常规教学模式),选择2019-12~2020-12实习护理人员34名(实施综合教学设计模式),比对不同教学模式的教学效果。结果:试验组实习生的团队协作能力、护理操作技能、情景反应能力以及病情评估与判断评分高于常规组,(P<0.05)。结论:综合教学设计模式可有效提升教学效果与质量,更对实习生的护理能力有着积极性影响,值得推广与应用。