聊城市乡镇综合文化站创新发展研究

乡镇综合文化站具有为农民提供公共文化服务、丰富人民群众的文化生活、维持社会秩序等多项功能,是繁荣农村文化、加强农村精神文明建设的主阵地。当前,聊城市乡镇综合文化站发展中存在文化服务创新不足、公共文化服务难以满足人民群众的多样化文化需求、乡村儿童在公共文化服务中被边缘化、乡村儿童素质教育资源匮乏等问题。未来亟须进一步加强乡镇综合文化站文艺人才队伍建设,以乡镇综合文化站为主导成立覆盖村小学、村农家书屋的图书联盟,提升乡村文化志愿服务的精细化水平,从多方面推进乡镇综合文化站的创新发展。

基层治理视域下的乡镇综合文化站创新发展之路

在中国文化事业的发展历程中,乡镇综合文化站(以下简称“文化站”)身处服务老百姓文化需求的第一线,发挥了相当关键的作用。但文化站和同类基层公共文化设施也一直面临着不同的挑战,例如,在部分区域“被合并”“被虚化”“被取消”;又譬如因为人、财、物等保障条件不足,无法充分发挥其服务效能等。2023年9月,文化和旅游部印发了《关于持之以恒推动乡镇综合文化站创新发展的实施方案》(以下简称《实施方案》)[1]。

提升乡镇综合文化站数字化服务水平

1提升乡镇综合文化站数字化服务水平的重要意义乡镇综合文化站是健全现代公共文化服务体系、推动乡村文化振兴的重要阵地,也是加强乡村社会治理的重要载体。文化和旅游部办公厅于2023年9月6日印发的《关于持之以恒推动乡镇综合文化站创新发展的实施方案》(以下简称《方案》),共提出了四方面十三项主要任务,其中第10条,明确要“提升乡镇综合文化站数字化服务水平”。

乡镇综合文化站服务效能评估指标体系构建探讨

构建一套科学实用的乡镇综合文化站服务效能评估指标体系,对于测评文化站建设现状、考核公共文化服务供给成效、引导公共文化服务高质量发展,具有十分重要的作用。文化站服务效能评估指标体系的设计应坚持善治的理念,并遵循目标性、客观性、可比性和可行性原则。该文从公共文化服务的投入、产出、效果以及群众满意度4个方面设计由3个层次、共35个指标组成的乡镇综合文化站服务效能评估指标体系。据此采集数据,然后运用赋权计算方法对数据进行处理和分析,即可综合评价一个文化站的服务供给能力和水平。

基于“服务三角”模型的乡镇综合文化站服务效能提升策略——以江西省Z县为例

乡镇综合文化站服务效能是农村公共文化服务水平和质量的体现。当前,江西省Z县乡镇综合文化站服务效能建设主要面临文化人才队伍结构失衡、文化服务供需错位、绩效评估体系不科学等困境。该文基于“服务三角”模型框架,从顾客价值、服务策略、供给系统和服务人员4个维度提出文化站服务效能的提升策略。

破解乡镇综合文化站在文化建设和基层治理中的困境

2023年10月,全国宣传思想文化工作会议在北京召开。会议传达了习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示,并首次提出习近平文化思想,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。文化关乎国本、国运,文化兴则国运兴,文化强则民族强。在“两个结合”的时代背景下,《关于持之以恒推动乡镇综合文化站创新发展的实施方案》(以下简称《实施方案》)应运而生,这对于肩负着乡镇文化传播“最后一公里”职责的乡镇综合文化站来说,又带来了新的挑战。

基于乡村振兴战略的乡镇综合文化站发展探究

乡镇综合文化站对于满足乡村居民精神文化需求,推动乡村振兴发展具有重要作用。乡镇综合文化站是乡村文化发展的重要根基,只有充分发挥其优势,才能推动乡村文化走向繁荣,为乡村振兴提供强大的支持和助力。文章聚焦乡村振兴战略,以阐述乡镇综合文化站的内涵及其重要性为切入点,通过案例分析探究乡镇综合文化站的发展策略,旨在为推进乡镇综合文化站高质量、可持续发展提供参考。

乡镇综合文化站赋能乡村文化创新发展

乡村文化是中国传统文化的重要组成部分,乡村是传统文化的根基所在。随着我国农村经济的快速发展和城乡融合发展的加速推进,乡村文化创新发展成为当前乡村文化建设的一个重要课题。在乡村振兴背景下,乡镇综合文化站作为乡村文化创新发展的推手,承载着打造具有地域特色、富有文化内涵的乡村文化品牌的使命。基于此,如何更好地发挥乡镇综合文化站的作用,推动乡村文化创新发展,成为亟需探讨的问题。文章从乡镇综合文化站的角度出发,探讨乡镇综合文化站助力乡村文化创新发展的优势,并在此基础上,提出相应措施与建议,以推动实现乡村文化振兴。

乡村振兴背景下襄阳市乡镇综合文化站发展困境与对策研究

论文以乡村振兴发展战略的具体实施为背景,以襄阳市乡镇综合文化站建设发展为对象,找出当前乡镇地区综合文化站公共文化服务建设的发展困境,并为未来相关工作的优化和完善提供可行性策略。

关于加快河北省乡镇综合文化站发展的思考

本文采用文献资料、调查、数理统计等方法,通过对河北省乡镇综合文化站现状的调查与分析,提出应合理有效地发挥乡镇综合文化站的功能,即通过加强领导,提高认识,加大投入,整合资源,规范管理,强化考核,采用通俗易懂的方式宣传社会主义核心价值观,以满足农民群众的基本文化需求为目的,以先进文化促进农村经济发展,统筹各乡镇文化站建设,创新公共文化活动方式,发挥农村文化生活中的辐射作用,加强村级文化服务组织建设等方面去实现。

我国乡镇综合文化站对公共图书馆功能的替代性研究

通过对北方3个省市的4个县级区划的12个乡镇综合文化站的观察发现,这12个乡镇存在3类文化站:管理型文化站、乡镇独立管理的服务型文化站、乡镇与区县图书馆双重管理的服务型文化站,但没有任何一个类型能够替代公共图书馆提供等值的知识、信息和文化服务。我国图书馆职业不应忘记李小缘先生的"民众教育馆之虞",应反思现有的农村图书馆服务提供方式,用公共图书馆理念、理论、技术和方法重组和改造蕴含在乡镇综合文化站中的图书馆相关服务。

乡镇综合文化站开展体育工作现状调查与对策研究——以河北省为例

采用文献资料、调查、数理统计等方法,对现阶段乡镇综合文化站开展体育工作情况进行调查与分析,提出应建立组织管理机构,制定相关配套政策法规;大力发展农村经济,提高农民素质;多方筹资,解决资金不足;加强组织管理,提高体育硬件设施的使用率;结合当地实际,开展丰富多彩的体育活动;加强培训,提高工作人员综合素质;严格考核,建立长效机制的发展对策。

中小型专业出版社战略转型为行业综合文化服务商研究

分析中小型专业出版社数字转型中的优势、劣势、威胁和机会,探讨其战略转型为行业综合文化服务商的可能性,详细分析其业务范围。这是对中小型专业出版社战略转型路径进行的全新探索,进而可以归纳中小型专业出版社战略转型方向的实践模式。

乡镇综合文化站规划设计中地方文化的继承与再创造——以陕北地区为例

"十一五"期间我国将新建和扩建2.67万个乡镇综合文化站,在各地文化站的建设中,如何体现地域文化特色,避免千镇一面,是人们所要关注的。通过对陕北地区的调研,从批判地域主义及生态节能的角度探讨在该地区乡镇综合文化站设计中,继承和弘扬地方文化特色的设计理念,并以入选陕西地区综合文化站设计的设计方案为例,探讨此理念在设计实践中的运用。

由“公共基础课”走向“综合文化课”——现代建构主义与大学语文教育

本文回顾了上世纪末以来大学语文教育得以重视的原因。在此基础上,运用现代建构主义的教育学、心理学理论重新界定了教师、学生及其学习活动,并对21世纪初大学语文教育的发展提出了三点建设性的看法:一、个案研究与突出学术性;二、专业训练与加强实用性;三、有教无类与重视多元性。总之,只有建构学术性、实用性与多元性三位一体的教学理念,当前的大学语文教育才能在"现代大学教育"里既保持固有的独特性,又能在"知本社会"中获得充足的发展空间。

对于中国乡镇综合文化站运行效率的实证分析——基于省际面板数据的DEA-Tobit模型估计

乡镇综合文化站是为广大农村提供公共文化服务的主要载体。基于非参数的数据包络分析方法(DEA方法),分析2006—2009年我国乡镇文化馆公共文化服务的效率,发现我国农村公共文化服务的技术效率均值和规模效率均值都偏低;在DEA效率得分的基础上,采用Tobit随机面板模型对影响效率的因素进行评估,考察了不同因素对公共文化服务效率的影响,并结合数据分析和调研实际提出相关政策建议。

提升高校美术院系学生综合文化素质的思考

本文旨在引起高校美术院系对学生综合文化素质的重视,建议高校美术院系的学生加强专业课程以外其他课程的学习。文章详细介绍了美术与其他学科之间相辅相成的关系,指出和分析了当前美术院系学生所存在的问题,表明只有提高美术专业学生的综合素质,才能适应当前世界的新发展,并就此问题试探性地提出几个解决方法。

第三方评估视角下的街镇图书馆与综合文化站协调发展路径研究

乡镇综合文化站的图书馆(室)建设是县域公共图书馆总分馆体系建设的难点。为探索总分馆体系下的街镇图书室(馆)与文化站协调发展的思路,文章以沙湾、洛浦、钟落潭三个文体中心站内图书馆改造案例,分析改造前存在的问题,介绍改造方式及取得的成效,提出街镇图书馆与综合文化站协调发展路径和优化策略。

河北省乡镇综合文化站体育工作的现状调查与对策研究

通过文献资料、访谈、问卷调查等方法对河北省乡镇综合文化站体育工作进行了全面的调查研究。提出目前河北省乡镇综合文化站体育工作应尽快制定配套政策,完善组织管理体系;开展多种形式的培训,与地方学校资源共享;多方筹资,保障资金落实到位,提高体育硬件设施的使用率;开展丰富多彩的体育活动,形成品牌与特色等,使河北省乡镇综合文化站发挥其应有的功效。

大学生对综合文化类期刊的赏析与非议

大学生青睐和钟爱综合文化类期刊,就他们青睐的原因和他们对这类期刊某些不良倾向的批评意见进行了追踪采访。