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加入WTO后航海院校人文社会科学教育探索
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作者 刘海军 杨宏 《大连海事大学学报(社会科学版)》 2003年第3期60-63,共4页
从分析中国加入WTO后航海院校加强人文社会科学教育的紧迫性出发 ,论述了加入WTO后航海院校人文社会科学教育的重点、课程设置原则和体系 ,提出了加强航海院校人文社会科学教育的三大举措 。
关键词 WTO 航海院校 人文社会科学教育 课程设置 课程体系 发展趋势 基础文科课程 综合文科内容 师资队伍建设 人文精神 教材
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