本科泰语专业课堂教学中兴趣导向法的应用——以广西外国语学院综合泰语课程实习系列课程为例

以广西外国语学院的综合泰语课程实习系列课程为例,根据本科泰语专业人才培养目标,分析兴趣导向法及其在本科泰语专业课堂教学中的应用优势,并基于兴趣导向法,对综合泰语实习课程系列课程进行项目设计。

基础泰语实景会话视频素材编辑与应用新探——以云南农大热带作物学院泰语专业为例

实景会话视频素材是在进行情境教学过程中为让生活情景直观的展现而使用的教学辅助材料,它综合了声音、语调及图形文字等多种元素,可以实现较大素材容量的涵盖,并且以图文并茂的优势实现生动性的提升。泰语作为语言性的课程,学生不仅要具备基本的听说读写能力,更需要思维具有创新意识与自我表达意识。所以在开展基础泰语课程教学时必须运用实景会话素材辅助教学实施,实现声色的调动,从而更好地激发学生的视觉与听觉,实现大脑皮层的激发活跃,一方面调动了学生的学习热情与积极性,另一方面又培养和锻炼了学生多方面的技能,实践证明该方式的教学效果更为理想。因此在开展基础泰语教学时可以尝试采用实景会话视频素材活跃课堂氛围,提升教学效果。