对中山大学学生综合测评制度的反思

《中山大学学生综合测评实施办法》是中山大学本科生奖学金评定的主要制度依据 ,自从 1994年颁布实施以来 ,在引导激励大学本科生的自我发展、规范院系奖学金评定与管理工作方面起到了积极的作用。但该《办法》在实施过程中也暴露出一些问题 ,文章针对这些问题进行了一定探讨 ,对其完善及改进提出了一些建议。

对高校学生综合素质测评制度的实践探索

学生综合素质测评办法是学校制定的统一、原则性的学生素质测评办法。本文主要结合集美大学水产学院学生综合素质测评制度的执行和改革完善情况,思考并探讨高校学生测评制度的改革和发展方向。

医学院校大学生综合素质测评制度建构:依据、原则及程序

全面实施素质教育被当今教育改革发展奉为圭臬。大学生综合素质测评是开展素质教育的重要手段和途径。科学建构医学院校大学生综合素质测评制度,对高等医学人才综合素质的培养教育具有重要的促进价值。现拟通过对医学院校大学生综合素质制度建构的依据、原则及程序开展研究,以期提高其制度的科学化水平,推进高等医学人才的培养和教育。

医学院校学生综合素质测评制度的调查与分析

医学院校学生综合素质测评对医学人才的培养具有重要价值,其制度科学化研究是高等医学教育领域的重要课题。该文以某医学院为例,围绕学生综合素质测评制度的制定层面、测评因素、评价依据、所占权重、教育引导效果等主题,对该校辅导员和不同专业学生开展问卷调查,以期对医学院校学生综合素质测评制度科学化建构提供启示。

学生综合素质测评制度对大学生志愿行为影响的实证分析

学生综合素质测评制度是高校教育管理制度的重要组成部分,对大学生的评奖评优至关重要,志愿活动是该制度的重要指标之一。基于"大学学生综合素质测评制度会诱导大学生志愿行为"的假设,就学生综合素质测评制度对大学生志愿行为影响的实证分析表明。学生综合素质测评制度对大学生的志愿行为存在一定的诱导作用。它具体表现在大学生对学生综合素质测评制度的认知和认同两个方面,大学生对学生综合素质测评制度的认知和认同程度越高,其对志愿行为的诱导作用越显著。

关于单独招生招考方法的探讨

随着高等教育的规模不断扩大 ,高等教育的招生工作越来越受到人们的重视 ,招生改革势在必行。文章回顾了普通高校单独招生所走过的历程 ,分析了当前单独招生招考过程中存在的问题 ,并对单独招生招考方法进行了研究和探讨。

独立学院学生寝室文化建设与能力培养研究

寝室是大学生在校学习、生活的重要场所，加强寝室文化建设，实现寝室文明创建对于提高学生工作管理水平具有重要意义，也是加强学生自我教育、自我管理、自我发展等综合能力培养的重要途径。针对独立学院学生的具体特征，要加强独立学院学生寝室炙化建设，必须寻求新思路、新办法。

欠发达地区师专生的需要特征与激励机制的研究

激励机制是调动个体行为的动力和制度的总和。大学招生制度、就业制度的改革，不仅使大学生的行为环境和内在需要发生了很大地改变，同时也要求大学生管理进行相应的改革。于此，从实例分析出发，提出了新的大学生激励模式，设计了相关的激励动力体系，提出相应的管理制度体系与措施。