环艺专业综合环境设计教学创新性研究与实践

综合环境设计课程的内容涵盖了建筑的内部环境、外部环境、小建筑设计,是在完成了专业基础训练后对学生所学知识进行的一次深入、扩展、强化和综合的训练。本课程教学的创新性研究与实践的核心在于不断改进教学模式、明确发展思路和培养目标。在教学中,首先将教学过程与阶段讲评结合,细化教学阶段目标,切实做到稳步提高。其次将教学内容与科研和工程实践相结合,逐步形成课内外、校内外相结合的开放性教学方式,从而促进教学质量。这种改革加强了学生设计理论、基础知识和基本功的培养,强化了工程实践,进一步明确和加强了理论与实际的联系。

环艺设计综合环境设计教学创新性探析

随着教育改革的深入推进,素质教育越来越深入人心,教育要与社会接轨成为新的教育方针,对于环境艺术设计专业更是如此。现如今,环艺设计综合环境设计教学处在非常困难的时期,迟滞不前,要想改变这种状况,必须有所创新,对教学方法进行全面改进。在改进教学方法的过程中,只有将教学内容与科学研究结合、将教学内容与工程实践结合,明确培养目标,才能真正走出环艺设计综合环境设计迟滞不前的困境,培养出高素质的环艺设计师,致力于中国社会的发展。本文从高校环艺设计专业教学中存在问题出发,探析培养高素质的复合型环艺设计人才的策略。

基于IEET工程认证背景下《环境工程综合设计》课程教学改进

通过分析《环境工程综合设计》课程教学存在的问题,从课程的目标、教学内容和教学方法等层面进行探索,根据IEET工程认知的要求,对课程建设作了相应的持续改进。优化课程目标和内容,采用多动手+小组+角色互换+任务教学等方式,提高学生的参与度和兴趣,改进课程考核评价体系,同时形成持续改进机制。课程的教学改进,为工程教育认证标准在本课程的落实和人才培养提供了新思路。

新农村建筑和环境综合规划设计探索——以潮汕地区为例

新农村建设一直作为国家发展的重要目标,特别是党的十九大提出实施“乡村振兴”战略,更凸显其在我国现代化进程中其紧迫性及重要作用。潮汕地区作为广东省构建“一核两级多支点”的国土空间开发利用格局,实施区域均衡发展重要的一环,如何在“乡村振兴”等当前国家重大战略下做好新农村建筑和环境综合规划设计研究,实现“美丽乡村”宜居生活环境的目标显得极为迫切。文章将围绕该地区基层农村建筑和环境的现状,并通过参照国内外成熟的典型案例分析,展开简要的阐释分析,并提出新农村建筑和环境综合规划设计未来的发展方向及建议。

室内设计中环境可持续性综合设计的价值影响

随着现代建筑业的发展,建筑内部装饰设计迅速发展,在整个建筑设计中占有举足轻重的位置。为了适应现代室内设计的发展趋势,紧跟时代的潮流,满足人们对功能和审美的要求,只有将绿色生态理念融入建筑内部装饰中,并且与科学方法相结合,才能使其在实践中更好地稳定发展和应用,才能更好地被室内设计利用。本文从环境与可持续发展的角度出发,提出了绿色生态的概念、策略以及原则。

环境监测实验课教学改革的实践

文章对我校环境监测实验课中开设的旨在提高学生专业技能及综合能力的综合性设计性实验的教学过程和经验进行了总结。从实习用人单位的建议和评价显示,绝大多数学生在工作中表现出了很强的组织能力、协调能力、沟通能力以及发现问题、解决问题的能力,这表明我校环境监测实验课程的教学改革工作是成功的,综合性设计性实验的教学效果是显著的。

荐书

《环境导视设计》徐红蕾,屈媛出版社:华中科技大学出版社出版时间:2019年4月装帧:平装开本:16开定价:56.00元【内容简介】本书拟将理论讲解与课程设计的教学内容进一步进行调整。首先从对单一的导视设计原理讲解向对综合环境设计中导视设计的相关理论讲解,以及对不同种类场所导视的设计方法之介绍转变。