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初中综合理科教师的培训情况调查和分析
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作者 李敏文 张雪艳 《中小学教师培训》 2003年第3期6-7,共2页
从20世纪初开始,现代科学日益系统化、综合化,使得许多国家考虑对课程进行改革,其中较大的改革是把物理、化学、生物、地理等内容进行拓宽,相互渗透,改为综合理科.
关键词 初中 综合理科教师 教师培训 调查分析 培训方式
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