百分制综合测评量表在二级医院中职护生临床教学中的实践与探讨

目的通过对中职护生实行百分制综合测评量表,提高护生临床实习效果.方法：将181 名中职护生随机分为两组,对照组采用传统以完成实习大纲为目标注重护生的出科考试成绩,试验组采用百分制综合测评量表进行综合考核.结果：试验组护生在仪表着装、劳动纪律、日常提问、讲课查房笔记及护理病历完情况、出科考试成绩等方面优于对照组,差异具有统计学意义（P20.05）.结论：采取百分制综合测评量表,能够提高中职护生临床带教质量,具有实用性,深受学生欢迎.

百分位等级的估计及其在教育与心理测量中的应用

百分位等级是教育与心理测验分数的等值和常模制定过程中一个重要的统计量。本文介绍了经典百分位等级的定义,用模拟数据演示了单组数据百分位等级的估计和作图方法,同时介绍了由两组或者三组测验分数构成的综合百分位等级的估计方法及其在教育与心理测量中的应用。附录还列出了运用RStudio估计这些统计量的函数。

浅析电大学生和普通高校学生的学习目的──中日合作开展对中国广播电视高等教育与普通高等教育的比较研究之一

浅析电大学生和普通高校学生的学习目的──中日合作开展对中国广播电视高等教育与普通高等教育的比较研究之一李国斌编者按自１９９３年初开始，中国中央广播电视大学与日本国立放送教育开发中心合作开展了对中国广播电视高等教育与普通高等教育的实地调查和比较研究。日...