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教师职业素养与能力提升现状分析——评《小学教师职业素养与能力提升教程:综合素质教育教学知识与能力》
被引量:
4
1
作者
姚美雄
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第8期125-125,共1页
自教师资格证考试改革推行以来,综合素质和教育教学知识与能力是必考项目,而如若想考中学教师则还需要增加一门学科知识,进一步加大了课程的考试难度,而且这对于想要考取教师资格证的师范生和未来想要在教育事业发展的非师范生而言有着...
自教师资格证考试改革推行以来,综合素质和教育教学知识与能力是必考项目,而如若想考中学教师则还需要增加一门学科知识,进一步加大了课程的考试难度,而且这对于想要考取教师资格证的师范生和未来想要在教育事业发展的非师范生而言有着极大的影响。所以考生需要加强综合素质和教育教学知识与能力方面的积累,这样才能够通过教师资格证考试。
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关键词
知识
与能力
教学设计
综合
素质
教育
《小学教师职业素养与能力提升教程:
综合
素质
教育教学
知识
与能力》
能力提升
教师职业素养
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职称材料
新时期提高图书馆员的素质问题探析
2
作者
焦改英
《洛阳农业高等专科学校学报》
2002年第1期79-80,共2页
分析了新时期图书馆员素质的内涵和提高图书馆员素质的必要性,提出了提高图书馆员素质的途径。
关键词
图书馆
图书馆员
素质
思想
素质
信息
素质
综合知识素质
下载PDF
职称材料
陪伴你夺冠
3
《歌海》
2004年第S2期1-1,共1页
自2002年以来,本刊每期均编有综合知识素质测评题,这在读者群中引起了广泛的关注。2003年广西"甲天下"青年歌手电视大奖赛期间,组委会综合知识素质考评组在本刊选用了不少问答题,库存的《歌海》当即被歌手们抢购一空。《歌海...
自2002年以来,本刊每期均编有综合知识素质测评题,这在读者群中引起了广泛的关注。2003年广西"甲天下"青年歌手电视大奖赛期间,组委会综合知识素质考评组在本刊选用了不少问答题,库存的《歌海》当即被歌手们抢购一空。《歌海》既为歌手解决了燃眉之急,也为大奖赛的顺利举行做出了努力。不少读者纷纷来信,希望本刊长期编选测评题并汇编成册,"这对于普及音乐教育、提高民族的综合素质有极大的推动作用,建议大、中、小学、艺术职业学校、文艺团体、群众艺术馆开展模拟电视大奖赛开展活动",并相信《歌海》会为此"献上一份极好的教材"。为满足读者需求,经广西新闻出版局批准。
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关键词
大奖赛
综合
素质
广西
歌手
综合知识素质
素质
测评
艺术职业学校
音乐教育
读者需求
读者群
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职称材料
论生物课中的跨学科教学
4
作者
赵洪涛
《安阳师范学院学报》
2000年第4期126-127,共2页
作为教学法研究内容之一的跨学科问题 ,不同的学科情况各异 ,就生物课中的这一问题 ,正确的方法应是适当的启发和点拔 ,立足于本学科、要求教师具有丰富的教学经验和扎实的综合知识体系 ,在教学活动中正确运用跨学科教学 。
关键词
跨学科教学
启发式教育
综合知识素质
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职称材料
好消息
5
《歌海》
2004年第4期17-17,共1页
应广大读者的要求,经广西新闻出版局批准,本刊在历期综合知识素质题的基础上又编选了新的内容汇编成册,以增书的形式出版了。《综合知识素质题》内容包括音乐、美术、舞蹈、戏曲、电影、文学、体育、综合知识等,内容丰富、形式多样,既...
应广大读者的要求,经广西新闻出版局批准,本刊在历期综合知识素质题的基础上又编选了新的内容汇编成册,以增书的形式出版了。《综合知识素质题》内容包括音乐、美术、舞蹈、戏曲、电影、文学、体育、综合知识等,内容丰富、形式多样,既可以作青少年的益智读物,又可以作百姓工作、生活之余的休闲读物,可供艺术院校、大中小学、群众艺术馆、资料室之用。欢迎邮购。《综合知识素质题》增刊每册定价5.00元,款到即寄(免邮费)。汇款地址:530023
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关键词
综合知识素质
内容丰富
新闻出版局
青少年
资料室
艺术院校
大中小学
形式多样
艺术馆
体育
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职称材料
加强人事档案转递工作之我见
6
作者
常淑玲
《内蒙古科技与经济》
1999年第S2期24-24,共1页
关键词
档案转递
人事档案
干部档案工作
干部人事
档案人员
素质
档案管理人员
自身
素质
干部工作
精神文明建设
综合知识素质
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职称材料
高职院校大学生优质成才评价标准
7
作者
张庆延
《科技资讯》
2020年第31期209-210,214,共3页
高职院校大学生优质成才的评价标准,往往是单一的、片面的方式,忽视大学生个体发展要求,激励作用不够,不利于大学生优质成才。高职院校对人才的培养,更侧重职业技能,该文从3个方面探讨高职院校大学生优质成才的评价标准。第一,不同年级...
高职院校大学生优质成才的评价标准,往往是单一的、片面的方式,忽视大学生个体发展要求,激励作用不够,不利于大学生优质成才。高职院校对人才的培养,更侧重职业技能,该文从3个方面探讨高职院校大学生优质成才的评价标准。第一,不同年级制定评价标准;第二,以大学生为主体灵活调整评价标准;第三,以知识、能力、综合素质为核心的评价标准,使学生优质成才评价标准真正起到激励和改进工作的作用。
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关键词
高职院校
大学生优质成才
不同年级
以大学生为主体
以
知识
、能力、
综合
素质
为核心
评价标准
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职称材料
题名
教师职业素养与能力提升现状分析——评《小学教师职业素养与能力提升教程:综合素质教育教学知识与能力》
被引量:
4
1
作者
姚美雄
机构
怀化学院教育科学学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第8期125-125,共1页
文摘
自教师资格证考试改革推行以来,综合素质和教育教学知识与能力是必考项目,而如若想考中学教师则还需要增加一门学科知识,进一步加大了课程的考试难度,而且这对于想要考取教师资格证的师范生和未来想要在教育事业发展的非师范生而言有着极大的影响。所以考生需要加强综合素质和教育教学知识与能力方面的积累,这样才能够通过教师资格证考试。
关键词
知识
与能力
教学设计
综合
素质
教育
《小学教师职业素养与能力提升教程:
综合
素质
教育教学
知识
与能力》
能力提升
教师职业素养
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新时期提高图书馆员的素质问题探析
2
作者
焦改英
机构
洛阳农业高等专科学校图书馆
出处
《洛阳农业高等专科学校学报》
2002年第1期79-80,共2页
文摘
分析了新时期图书馆员素质的内涵和提高图书馆员素质的必要性,提出了提高图书馆员素质的途径。
关键词
图书馆
图书馆员
素质
思想
素质
信息
素质
综合知识素质
Keywords
library
librarian
quality
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
陪伴你夺冠
3
出处
《歌海》
2004年第S2期1-1,共1页
文摘
自2002年以来,本刊每期均编有综合知识素质测评题,这在读者群中引起了广泛的关注。2003年广西"甲天下"青年歌手电视大奖赛期间,组委会综合知识素质考评组在本刊选用了不少问答题,库存的《歌海》当即被歌手们抢购一空。《歌海》既为歌手解决了燃眉之急,也为大奖赛的顺利举行做出了努力。不少读者纷纷来信,希望本刊长期编选测评题并汇编成册,"这对于普及音乐教育、提高民族的综合素质有极大的推动作用,建议大、中、小学、艺术职业学校、文艺团体、群众艺术馆开展模拟电视大奖赛开展活动",并相信《歌海》会为此"献上一份极好的教材"。为满足读者需求,经广西新闻出版局批准。
关键词
大奖赛
综合
素质
广西
歌手
综合知识素质
素质
测评
艺术职业学校
音乐教育
读者需求
读者群
分类号
J642.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
论生物课中的跨学科教学
4
作者
赵洪涛
机构
安阳市二师
出处
《安阳师范学院学报》
2000年第4期126-127,共2页
文摘
作为教学法研究内容之一的跨学科问题 ,不同的学科情况各异 ,就生物课中的这一问题 ,正确的方法应是适当的启发和点拔 ,立足于本学科、要求教师具有丰富的教学经验和扎实的综合知识体系 ,在教学活动中正确运用跨学科教学 。
关键词
跨学科教学
启发式教育
综合知识素质
Keywords
transubject
heuristic education
general cultural quality
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
好消息
5
出处
《歌海》
2004年第4期17-17,共1页
文摘
应广大读者的要求,经广西新闻出版局批准,本刊在历期综合知识素质题的基础上又编选了新的内容汇编成册,以增书的形式出版了。《综合知识素质题》内容包括音乐、美术、舞蹈、戏曲、电影、文学、体育、综合知识等,内容丰富、形式多样,既可以作青少年的益智读物,又可以作百姓工作、生活之余的休闲读物,可供艺术院校、大中小学、群众艺术馆、资料室之用。欢迎邮购。《综合知识素质题》增刊每册定价5.00元,款到即寄(免邮费)。汇款地址:530023
关键词
综合知识素质
内容丰富
新闻出版局
青少年
资料室
艺术院校
大中小学
形式多样
艺术馆
体育
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
加强人事档案转递工作之我见
6
作者
常淑玲
机构
内蒙古水利水电勘测设计院
出处
《内蒙古科技与经济》
1999年第S2期24-24,共1页
关键词
档案转递
人事档案
干部档案工作
干部人事
档案人员
素质
档案管理人员
自身
素质
干部工作
精神文明建设
综合知识素质
分类号
G271 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
高职院校大学生优质成才评价标准
7
作者
张庆延
机构
长春职业技术学院
出处
《科技资讯》
2020年第31期209-210,214,共3页
基金
长春市教育科学“十三五”2018年度一般课题《高职院校大学生思想行为特点及优质成才研究》(项目编号:JKBLX2018-496)。
文摘
高职院校大学生优质成才的评价标准,往往是单一的、片面的方式,忽视大学生个体发展要求,激励作用不够,不利于大学生优质成才。高职院校对人才的培养,更侧重职业技能,该文从3个方面探讨高职院校大学生优质成才的评价标准。第一,不同年级制定评价标准;第二,以大学生为主体灵活调整评价标准;第三,以知识、能力、综合素质为核心的评价标准,使学生优质成才评价标准真正起到激励和改进工作的作用。
关键词
高职院校
大学生优质成才
不同年级
以大学生为主体
以
知识
、能力、
综合
素质
为核心
评价标准
Keywords
Higher vocational colleges
High-quality talents of college students
Different grades
Taking college students as the main body
With knowledge,ability and comprehensive quality as the core
Evaluation criterion
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师职业素养与能力提升现状分析——评《小学教师职业素养与能力提升教程:综合素质教育教学知识与能力》
姚美雄
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019
4
下载PDF
职称材料
2
新时期提高图书馆员的素质问题探析
焦改英
《洛阳农业高等专科学校学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
陪伴你夺冠
《歌海》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
论生物课中的跨学科教学
赵洪涛
《安阳师范学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
5
好消息
《歌海》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
加强人事档案转递工作之我见
常淑玲
《内蒙古科技与经济》
1999
0
下载PDF
职称材料
7
高职院校大学生优质成才评价标准
张庆延
《科技资讯》
2020
0
下载PDF
职称材料
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