空间频谱估计中的误差综合矫正技术及其实验研究

分析了空间谱估计中多信号源方向和频率估计中通道失配和阵元互耦导致系统性能下降的机制。克服了现有矫正方法只能针对单频信号补偿某个或某几个误差影响因素的局限性，提出了通道失配和阵元互耦的综合补偿新技术，大大提高了误差矫正的精度。首次尝试在频率、方向同时估计中应用误差校正技术，并得出了一重要结论——此几种误差影响因素对频率估计没有影响且此方法可推广应用于倍频程信号、窄带随机信号和单频信号的组合情况。在全消声室中进行了实验研究，为此方法推向实际应用作了有益的尝试。文中方法简便易行，消声室声学实验证明了该方法是成功的。

幼儿攻击性行为的影响因素及综合矫正策略

通过分析攻击性行为的影响因素,从矫正策略的易操作性和效果的持久性考虑,为减少和控制幼儿攻击性行为,应对教师、父母和幼儿的观念和行为进行综合矫正。

服刑人员罹患癫痫所致人格改变临床特征与综合矫正

癫痫是一种大脑灰质异常放电所致的神经病变，具有特发性、发作性和反复性的特点，各种发作形式表现不一，但长期发作可致各种急、慢性精神症状，其中包括智能障碍、人格改变等。癫痫所致精神障碍患者中，多数患者伴有人格改变，且治疗与管理十分困难。为此，本文对我院近年收治的服刑人员罹患癫痫所致人格改变的临床特征进行了分析，并制定了相应的综合矫正措施，为临床综合干预提供依据。

对患有屈光不正性弱视的学龄前儿童进行综合矫正治疗的效果

目的 :探讨对患有屈光不正性弱视的学龄前儿童进行综合矫正治疗的效果。方法 :将2015年1月至2016年12月期间宿迁市中医院收治的120例患有屈光不正性弱视的学龄前儿童作为研究对象。将这些患儿平均分为对照组和观察组。对对照组患儿进行常规的矫正治疗,对观察组患儿进行综合矫正治疗。然后比较两组患儿的治疗效果。结果 :观察组患儿治疗的总有效率高于对照组患儿(P<0.05)。结论 :对患有屈光不正性弱视的学龄前儿童进行综合矫正治疗的效果较为理想。

对幼儿攻击性行为的科学认识与综合矫正

攻击性”是幼儿的天性之一。“攻击性行为”的产生是潜隐状态的攻击性本能与后天的环境诱因相互作用的结果 ,其本质是幼儿学习社会行为的稚嫩尝试 ,因而 ,攻击性行为的产生具有一定的合理性与积极性。在幼教实践上 ,要区别对待“主动攻击性行为”和“被动攻击性行为” ,从合理排解情绪、鼓励与人友善、优化幼教环境和改进幼教方法等多种途径综合矫正之 。

综合矫正训练方案联合中药熏蒸治疗上交叉综合征疗效观察

上交叉综合征(upper crossed syndrome,UCS)是指因上半身长期处于不良姿势,造成相关肌群功能失衡,进而引起颈肩背部疼痛不适、胸闷、睡眠障碍等一系列不良症状的一种亚健康状态[1]。UCS常见的体态是圆肩、驼背、头前倾[2]。目前临床上主要通过纠正局部的肌肉失衡来治疗UCS,常用的方法有运动疗法、肌肉能量技术、针灸和推拿等[3]。

亲缘系数综合矫正——近亲矫正和混合家系矫正的统一

本文首先讨论了在不规则交配系统下,全同胞间,半同胞间和非同胞间亲缘系数的近亲矫正问题,并提出了具体矫正公式;接着在简单回顾了由吴常信在1981年首先提出的混合家系亲缘系数矫正的基本内容的基础上,提出了混合家系亲缘系数矫正的统一表达形式;之后,作者试图把上述两种矫正综合起来,提出了亲缘系数近亲矫正和混合家系,矫正的统一公式。

Romberg's病畸形的外科综合矫治

目的:探讨以股前外侧脂肪筋膜瓣游离移植为基础进行综合序列矫治中重度Romberg’s病畸形的方法和经验。方法:对半侧颜面萎缩畸形进行分期综合矫治,Ⅰ期采用吻合血管的股前外侧脂肪筋膜瓣植入矫正软组织凹陷,部分病例同期植入高密度多孔聚乙烯(商品名Medpor)矫治颅颌面骨缺损;Ⅰ期治疗恢复后,针对半侧颜面颅颌面骨、眼、鼻、唇畸形,以及股前外侧脂肪筋膜瓣植入后产生的继发畸形,进行综合修复。结果:从1996年10月～2007年10月,收治32例中重度Romberg’s病患者。Ⅰ期手术植入33块股前外侧脂肪筋膜瓣修复软组织缺损,切取皮瓣面积20cm×11cm～12cm×8cm,组织瓣成活良好。20例行面部Medpor填充颅颌面骨骼重建。共有22例行Ⅱ期修复,7例行Ⅲ期修复,1例行Ⅳ期修复。随访6个月到7年,面部形态基本对称,外形满意,大腿功能无明显受限。结论:采用这种方法系统、综合矫正Romberg’s病畸形,能够获得比较满意的手术效果,是一种可行的治疗方法。

直流电法在矿井水害防治中的应用

直流电法普遍应用于矿井水害防治,尤其以高密度形式的三维测量为基准探测方式,通过二极装置获取各个平面,再根据二维平面的地质构造连续性,应用综合静矫正技术,将测量数据组合成近似立体的三维地质模型。着重介绍了直流电法在矿井水害防治中的实践操作的优越性,以及立体成图的直观灵活性,可为矿井掘进水害治理提供指导。

程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用

目的:探讨程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)康复护理中的应用。方法:选取ADHD患儿105例为研究对象,随机分为两组,对照组52例给予行为矫正综合干预,观察组53例在此基础上联合程序化拼音游戏训练干预。比较干预前、干预8周后,两组行为问题[家长用Achenbach儿童行为量表(CBCL)]、社会功能[WEISS功能缺陷量表父母版(WFIRS-P)]、阅读能力[汉语阅读技能诊断测验(CRSDT)]差异。结果:干预8周后,两组CBCL除一般项目外各项评分、WFIRS-P各项评分均显著下降,且观察组显著低于同期对照组(P均<0.05);两组CRSDT各项评分均显著上升,且观察组显著高于同期对照组(P均<0.05)。结论:程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预可有效缓解患儿ADHD症状,提高阅读能力,改善社会功能。