材料力学性能课程本科生综合素质及能力培养探索

通过引入研究型教学模式,激发学生学习兴趣及学习热情,不断提升课堂教学效果。努力突破教材限制,不断丰富教学内容,拓展学生专业知识视野。引入开放式实验教学方法,突出学生主体地位,全面加强学生综合素质培养。对课程考核方法进行了改革,建立了科学的课程考核评价体系,有助于全面提高学生能力。

对于校园内少年阶段执行足球训练教练员综合素质及能力培养的研究

少年阶段的足球训练执教人员所具备的综合素质和能力与当前足球在校园当中成功的开展迅速的成长具有正比关系。本研究在对于少年阶段执行足球训练教练员综合素质及其能力的分析,解析目前在这一领域当中教练员的培养状况,从而在寻找在足球人才储备和培养方面的欠缺,以及从事足球高水平运动员进驻学校施行足球教育等影响因素。与此同时将培养最佳足球从业人员联合专业化足球运动员模式构建健全的培养模式借此提升在少年阶段执行足球训练教练员的综合素质和能力。

素质教育背景下高校体育教学改革与发展——评《基于素质教育视角的高校体育教学改革与发展探索》

素质教育着眼于受教育者及社会的长远发展,重视受教育者综合素质及能力的全面发展,注重开发人的智慧潜能,具有基础性、主体性、全面性和创新性等特征,是符合时代发展要求的教育理念。素质教育背景下,高校需要将素质理念落实到日常教学中,抓好智育、重视德育、加强体育。

激发兴趣 提高能力

随着我国教育制度的不断改革,现如今我国更注重对学生综合素质及能力的培养。尤其是小学语文教学,由于这一学科具有一定的综合性,因此,教师在教学过程中应重视学生首先打好学习的基础。但是,学生往往存在识字能力弱的现象,因此教师应将教学重点放在提高学生识字能力上,这也是学生学习语文的基础所在。