建设成长型思维综合育人共同体——“四有”好教师团队建设举隅

乡村小学要打造“四有”好教师团队,建设具有成长型思维的综合育人共同体,其主要做法有:以师德建设作为共同体建设的首要举措,以引领对话作为共同体建设的内涵路径,以团队文化作为共同体建设的主要抓手,以融合共生作为共同体建设的运行机制,以辐射引领作为共同体建设的外拓路径,以多元评价作为共同体建设的保障措施。