成人教育综合英语课教学的若干问题探讨

当前成人教育综合英语课教学中存在着成人特点不突出、课时数偏少、教学手段落后等问题,为了提高学生的英语水平,培养学生运用英语进行交际的综合能力,在教学中应针对成人学生的特点,加强英语听、说、读、写、译基本技能的综合训练,使学生达到成人高等教育英语专业的合格标准。

关于成教英语专业综合英语课教学的几点思考

本文对成教英语专业综合英语课教学存在的问题和误区进行了探讨,旨在明确综合英语课的教学应该以阅读技能力主,兼顾其他基本技能,以助学生获得扎实的英语语言基本功.

师专综合英语课教学探讨

“综合英语”是融语音、语法、词汇三个方面为一体的综合教学.要培养学生听、说、读、写、译各项能力全面发展,成为合格的初中英语教师.如何进行综合英语课教学是个值得探讨的问题.传统的英语教学法偏重语法分析和单纯语言形式上的操练,不利于学生运用语言表达思想,造成交际能力的缺乏.因此,英语教学法的探索对有效地提高学生英语水平具有重要的现实意义.通过几年的教学实践,笔者认为,师专综合英语课教学可以根据师专两年制英语学习的特点分成三个阶段进行.并且,在各个阶段,按学生英语能力发展需要实行不同项目的侧重教学.本文详细介绍笔者在各个阶段进行侧重项目教学的具体尝试及所取得的效果.

浅析综合英语课中释义的教学手段

本文论述了释义（Paraphrase）的种种特点和方法，探讨了在综合英语课中使用释义教学手段的必要性和优越性，同时也分析了释义教学的局限性，并提出了优化该教学方法的几点思考。

看原声影片 学地道英语——高职综合英语课教学的尝试

笔者在高职综合英语课教学安排教材提供的听力和口语练习过程中，发现大部分学生兴趣不高，练得被动，只是满足于机械地完成练习题，而不太愿意动脑筋去拓展创新，或套用口语练习题去读，或照搬课本的现成语言来写答案。学生以这种学习态度和方式练习，怎能提高英语听说能力呢？

论基础课与口译教学

口译教学与精读、听力、口语等与口译相关的基础课的教学既有区别又有联系,学生要学习口译,必须具备一定的语言能力,加强听力、口语教学,改革综合英语课,并增开国际贸易等一些专业选修课程,不仅对于口译教学是必要的,而且对于提高学生的英语综合能力也是十分必要的。