目的探讨综合行为干预疗法(CBIT)对学龄期儿童慢性抽动障碍(CTD)的临床疗效。方法选取2020年1月~2020年12月就诊的学龄期CTD患儿37例为研究对象,随机分为研究组(综合行为干预组)和对照组(氟哌啶醇组),应用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGT...目的探讨综合行为干预疗法(CBIT)对学龄期儿童慢性抽动障碍(CTD)的临床疗效。方法选取2020年1月~2020年12月就诊的学龄期CTD患儿37例为研究对象,随机分为研究组(综合行为干预组)和对照组(氟哌啶醇组),应用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)分别于治疗开始前、治疗后1个月及3个月进行评分和疗效比较。结果3个月后两组患者YGTSS抽动与发音评分较基线评分均有统计学意义,研究组VS对照组抽动评分:10.56±4.00 VS 10.53±4.19(P=0.982);发音评分:7.75±3.15 VS 7.76±2.05(P=0.988),两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论CBIT治疗学龄期儿童CTD患者效果不劣于标准的药物治疗。展开更多
文摘目的探讨综合行为干预疗法(CBIT)对学龄期儿童慢性抽动障碍(CTD)的临床疗效。方法选取2020年1月~2020年12月就诊的学龄期CTD患儿37例为研究对象,随机分为研究组(综合行为干预组)和对照组(氟哌啶醇组),应用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)分别于治疗开始前、治疗后1个月及3个月进行评分和疗效比较。结果3个月后两组患者YGTSS抽动与发音评分较基线评分均有统计学意义,研究组VS对照组抽动评分:10.56±4.00 VS 10.53±4.19(P=0.982);发音评分:7.75±3.15 VS 7.76±2.05(P=0.988),两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论CBIT治疗学龄期儿童CTD患者效果不劣于标准的药物治疗。